【六小荣城·教研天地】深耕“模型意识” 赋能数学教学

5月13日，在合肥市六安路小学荣城花园分校三楼报告厅举办了庐阳区举小学数学新教材大单元备课系列之“模型意识”专题研训活动。本次活动由庐阳区金令数学名师工作室承办，合肥市杏林小学、合肥市六安路小学荣城花园分校、合肥市逍遥津小学及合肥市南门小学上城国际分校四所学校共同承担，旨在深化教师对新教材的理解，提升大单元整体设计与实施能力。安徽省小学数学教研员杨怡、合肥市六安路小学荣城花园分校党支部书记、校长马璇、庐阳区数学名师工作室的领衔人阮慧敏、吴安、徐咏、候彦君、金令出席本次活动。

活动伊始，合肥市杏林小学的束琴琴老师和合肥市六安路小学荣城花园分校的胡颖老师，就《求两个数相差多少的实际问题》这一主题，为大家带来了两节精彩的课例展示。两位老师通过生动有趣的课堂互动和贴近学生生活的教学情境，巧妙地引导学生们发现问题、提出问题，并通过建立数学模型的方式解决问题。在这个过程中，学生们不仅掌握了数学知识，更重要的是培养了他们的模型意识。

随后，合肥市逍遥津小学的李垚燕老师围绕《几何直观下的数量关系解析与模型意识培养》进行了说课，详细讲解了如何在几何直观的辅助下，帮助学生解析数量关系，培养模型意识。合肥市南门小学上城国际分校的计香老师则结合具体课例，分享了《借助几何直观构建数量关系模型》的教学思考和实践经验。

在活动的总结环节，安徽省小学数学教研员杨怡老师进行了发言。她对本次活动给予了高度评价，认为此次研训活动组织有序、内容丰富，充分展示了庐阳区小学数学教师们的教学智慧和团队精神。杨老师还特别强调了模型意识在小学数学教学中的重要性，鼓励教师们要不断探索和实践，将模型意识的培养贯穿于整个教学过程中。同时，她也希望以后这样的研训活动能将现场同仁们的热情调动起来，多说说自己的想法和看法，多样的形式带动整体学术氛围，将研训成果转化为教学实践，以新课标为指引，在单元整体教学中深化数学模型意识培养。

此次研训活动不仅展示了庐阳区小学数学教师的教学风采，也促进了教师间的交流与合作，为进一步提升庐阳区小学数学教学质量提供了有力支持。参会教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，深化对新教材的理解，优化教学设计，努力提升学生的数学素养。

                                                      摄影：嫉妒摄影

                                              撰稿：郑   云

                                                   初审：郑   云

                                                   复审：金   令

                                                   终审：马   璇