宿幼教育集团总园： “教”而有获，“研”而有得——合肥市宿州路幼儿园总园开展教师公开课观摩活动

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师的专业成长，合肥市宿州路幼儿教育集团总园在2025年4月22日至4月28日开展为期一周的公开课观摩活动。

在活动正式开始前，合肥市宿州路幼儿园副园长白霞带领教师进行了课前研讨，对教案中目标的制定、教学环节的设计与实施、重难点的把握、教师的指导要点等多个环节进行了细致的分析。

魅力课堂 各展风采

公开课观摩活动中，教师们聚焦社会、数学两大领域，运用了多种教学方式，将多媒体、故事情景、游戏、生活材料等智慧结合，引导幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，巧妙地激发了幼儿的好奇心与探究欲。

在社会领域中，刘山桃老师带来的《乘地铁逛合肥》结合生活，借助电子白板和记录表等形式让幼儿在轻松、快乐的气氛中学会地铁的相关知识并能正确地选择地铁路线，帮助幼儿积累更多关于地铁的经验。张爱旻老师的《安全出行》活动则选择交通安全为切入点，引导幼儿关注日常生活交通安全，如何乘车、如何避免危险行为，增强自我保护能力。老师们不仅关注生活，还引导幼儿关注自我意识发展，徐怡昀老师借助绘本《独一无二的我》，引导幼儿正确认识个体的独特性，形成积极的自我评价。

幼儿的数学学习是生活化、情境化的，数学领域里王晗妍老师结合大班幼儿正值幼小衔接重要阶段，引导幼儿运用数学的手段来解决“节约时间”这个关键话题。在《节约时间小达人》活动中借助实际情境和操作将“时间”这一抽象的概念具体化，在感知量的变化的过程中，发现统筹事件可以节约时间，初步萌发统筹的意识。数学还不仅严谨也具有开放智慧。黄进老师借助绘本开展数学活动《不是一伙的》，利用孩子寻常所见的几何图形、动植物、生活用品等，引导孩子从简单纯粹的观察选择走向丰富多变的思考判断，在开阔视野的同时，提升思维品质。其他活动中还有引导幼儿通过旋转、平移、组合图形的操作，深入理解整体与部分的关系，增强空间方位感知；通过游戏化、操作化的方式，引导幼儿探索环形计数的正确方法，培养幼儿观察力、专注力和逻辑思维能力。幼儿在玩中学、学中玩，体验到了探索和成功的乐趣，为其日后的学习奠定了良好基础。

以评促教，浸润成长

每场公开课观摩活动结束后，教师们积极开展自评与互评，组织活动的教师根据设计意图、目标达成、活动组织等方面具体分析，从多个角度表达自己的思考；听评课教师针对教学活动中的亮点和需要改进的内容，及时进行反馈交流，提出了许多具有可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。

此次教师公开课观摩活动，为教师们提供了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，更是体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的知识，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量。

撰稿：黄   进

编辑：陶良慧

初审：刘山桃

复审：白   霞

终审：高   洁