严守师德规范，筑牢底线意识——大西幼教育集团森林城分园开展“严禁体罚和变相体罚”专题大讨论活动

教师是立园之本，师德是教育之魂。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，以及侮辱幼儿人格的行为，以确保幼儿的身心健康。为进一步引导广大教师坚定理想信念，潜心立德树人，以奉献之心、仁爱之心积极投身教育事业，坚决杜绝教师体罚和变相体罚幼儿的行为。2025年4月28日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园组织开展了“严禁体罚和变相体罚”专题大讨论活动。

认识概念，理解区别

活动伊始，大西幼教育集团党支部书记、总园长张秀兰便带领全体教职工深入认识与理解“体罚和变相体罚”的概念及其区别，并列举了幼儿园中常见的体罚与变相体罚形式，号召教师以案为镜，深入反思，严于律己，时刻敲响警钟。

学习法规，以案明纪

坚定理想信念，厚植育人情怀。接着，团支书周晓宇老师带领全体教职工认真学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《违反教师职业道德行为处理办法》《幼儿园管理条例》等法律法规。相关要点，结合实际工作对其内容进行详细解读，深刻体会到体罚、变相体罚的严重后果，防微杜渐，慎始慎终。坚决杜绝体罚及变相体罚行为，致力于构建积极健康的教育生态，为幼儿的成长营造良好的育人环境。从而提升教师的执教能力和职业幸福感。

观看视频，以案明鉴

全体教师观看了媒体公开报道的幼儿园体罚、变相体罚幼儿的视频案例。视频中的画面触目惊心，教师们深受触动，纷纷表达了自己的见解与感受。

分组讨论，经验交流

讨论主题： 

对调皮、好动、自控能力差及不遵守纪律的孩子使你抓狂时你如何应对？

分享交流：

1.体罚或者变相体罚是违法行为，这种行为违反了教师职业道德规范。

2.面对调皮好动、自控力弱及不守纪律的孩子，教师应以爱心为引导，平等相待，耐心倾听他们的心声，给予更多的宽容与理解，视每个孩子为独一无二的个体。

以影为镜，自我反思

全体教师集中观看师德教育微电影，以影片为镜，反思自身师德修养，感悟教师职业的崇高与责任。

最后，张园长强调：全体教师在教育教学过程中，要坚持做到不体罚或变相体罚幼儿，自觉遵循教师职业道德规范，守住师德“底线”，远离师德“红线”，对违反师德行为的教师坚决零容忍。

大西幼教育集团森林城分园全体教师将持续严于律己，以培桃育李之志、立德树人之心，引领教育事业的美好未来。杜绝体罚或变相体罚幼儿行为的出现，坚守从教底线，不忘教育初心，做无愧于家长、社会的幼儿教师！

撰稿/摄影/初审：孙婉秋

复审：周晓宇

终审：吴勤勤、赵   悦