南小湖畔：学校英语组开展集体教研活动

为深化学习英语新课标，促进教师专业成长。近日，我校英语学科开展了专题教研活动。庐阳区小学英语兼职教研员曹敏老师、安庆路第三小学教育集团大杨分校英语教研组长鹿建桂老师和六安路小学中铁国际城校区英语教研组长洪琳老师全程参与了此次教研活动。此次教研活动通过课例展示、集体研讨、专家引领等形式，为教师搭建了交流互鉴的平台，助力教师专业成长。  

第一节课由夏先芝老师指教研讨人教版三年级下册Unit4 Healthy food Part A Let’s talk。首先以真实情境进入介绍自己的早餐然后与学生互动了解学生的早餐情况。课程以“问题链”驱动学生思考，结合多媒体引导学生通过小组合作的形式学习文本，展现了“以学生为中心”的教学理念。同时针对低年级孩子的年龄特点，设计了趣味的演展游戏和情景对话，课堂互动热烈，充分体现了“玩中学”。

第二节课由胡雪老师执教的人教版三年级下册Unit4 Healthy food Part A Let’s learn。 胡雪老师教态亲和发音优美，教学中设计了很多与学生互动的活动，如餐厅点餐活动，学生们角色扮演内化所学知识。还通过TPR教学模式教学句子。学生通过肢体动作很快的学会了句子的读音和掌握了句子的意思，整节课学生参与度很高。

第三节由刘俊华老师带来的人教版U4Then and now Part C Story time 。刘老师首先进行了常规流程听写单词，体现对毕业班学生复习工作的扎实。这节课通过past/ now/future三个维度呈现和比较故事内容。活动以问题导向为引领，层层递进引发学生思考。如未来会有哪些变化？怎么保护地球？怎么在日常生活中保护大自然保护环境？学生也能畅所欲言，培养了学生的思维能力和品质。

课例展示后进行了集体研讨。首先是授课老师说一说自己的设计思路，接着鹿建桂老师和洪琳老师从活动的设计、学生的整体表现以及教学效果进行点评指导。最后庐阳区兼职教研员曹敏老师结合课例进行点评，她强调新课标背景下，英语教学需注重单元整体教学，建议教师深度研读教材。在活动设计方面注意层次性任务，在作业布置方面优化作业、分层设计作业，同时要加强书写的训练和特色作业的布置。

教研是教师成长的“助推器”，本次教研活动英语组老师们展示了深耕课堂、扎根教学的精神风貌。专家的点拨和指导更为老师们指明了努力的方向。学校将持续深入开展教学研究活动，助力教师和学生发展。

撰稿：夏先知

初审：刘俊华

复审：阮陈晨

终审：吴雅雯