长二栢：“不弃微末，久久为功”英语组系列教研活动（一）

2025年4月14日下午，长江路第二小学王微璐名师工作室与甄雨琦名师工作室协同联合，顺利举办了英语学科组内系列教研活动的首场专题分享会。本次活动由王娟和甄雨琦两位老师主讲，梅洁校长和参会教师点评。活动围绕三年级下册Unit5《Old Toys》的单元设计展开，内容涵盖单元分析、课堂导入、课堂输出及项目化学习等多个方面，为与会教师提供了丰富的教学灵感。       

多元导入，激发兴趣

在教学设计的导入部分，两位老师展示了多种创新方法。通过歌曲（Sing a song）和Rap活跃课堂氛围，结合AI技术创设情境，增强了教学的互动性和趣味性。此外，实物导入和“Guessing game: What’s in the box?”等游戏环节，将生活化元素融入课堂，能更好的调动学生的积极性，为后续教学提供了清晰的借鉴。      

实践输出，深化主题

教学设计的输出部分围绕“How can we make things useful again?”展开，设计了可供选择的四项实践活动：School Old Things Fair（校园旧物集市）、Charity sale（慈善义卖）、Donation（捐赠活动）和Bookcrossing（图书漂流）。这些活动不仅紧扣单元主题，还引导学生通过实际行动践行“Reuse things, renew life”的理念，将语言学习与生活实践紧密结合。

项目化学习：设计思维的应用

在项目化学习环节，两位老师引入了“设计思维”这一概念。设计思维作为一种创造性解决问题的方法体系，落实在教学实施中分为五个阶段：知识整理、观察和收集、设计和小组合作、展示和点评、总结反馈。这一方法不仅能够帮助教师和学生找到更清晰的思考路径，也改变了学生的学习方式，推动了学生核心素养的发展。

本次教研活动不仅展示了两位老师的教学智慧，也为其他教师提供了可借鉴的教学模式。长江路第二小学英语教研组将继续以“不弃微末，久久为功”的精神，推动教学创新，助力学生成长。

撰稿：甄雨琦

图片：王微璐

初审：甄雨琦

复审：王微璐

终审：梅   洁