安幼教育集团总园：优善如光 慈爱育幼

教育是一场向光而行的遇见，是一段温暖人心的修行。为了贯彻落实庐阳区“优善慈爱”教育目标，弘扬后勤教育工作者关爱幼儿、教书育人的高尚品质，分享教育过程中的温暖与智慧，2025年4月17日，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园在李峥总园长的统一安排布署下，开展了“优善如光 慈爱育幼”为主题的保育故事讲述活动。房静玥副园长、后勤负责王静静老师、保健老师阎艳及全体保育老师参加。

分享开始，保育老师按照班级顺序依次上台讲述，她们结合自身工作经历，用朴实的语言和真挚的情感，讲述与孩子们相处的点滴，分享孩子们带给她们的惊喜与感动。托班田传玉老师的《用心呵护，用爱陪伴》讲述在点点滴滴中多花心思，用爱细心浇灌，让每一个孩子都能在安全感与幸福感中，迈出成长的坚实步伐。小一班胡敏老师的《责任守护，以爱相伴》讲述以专业守护幼儿成长，在日复一日的坚守中，书写着属于保育工作者的动人篇章。小二班陶玉霞老师的《从吃饭困难到光盘行动》讲述了面对挑食、厌食的孩子，化身耐心的引导者，用智慧与爱破解“吃饭难题”。小三班刘爱军老师的《跟孩子一同成长》讲述与孩子们相互陪伴的旅程，也在孩子的成长轨迹中，不断专业进阶，诠释着“教育是一场温暖的双向成长”。小四班刘影老师的《跟孩子一同成长》讲述了教育不是催促，而是蹲下来，陪着孩子用自己的节奏长大。

中一班王新贵老师的《洗手间里的故事》讲述了满满的耐心与智慧，看似不起眼的“小事”，都需要用爱和方法，帮助孩子们勇敢地跨过去。中二班李冬梅老师的《彩虹小勇士》讲述孩子都藏着不同的独特光芒，只要用爱当画笔，就能为他们勾勒出绽放的勇气。中三班王云霞老师的《春游小插曲——在保育中收获快乐和温暖》讲述在春游中与孩子们发生的趣事，在付出中同时收获了数不清的感动与幸福。中四班高红老师的《爱上运动的悦悦》讲述在户外活动中没有急于催促，而是用满满的耐心和智慧，从孩子兴趣点出发，一点点打开她的心扉。中五班张小伟老师的《用关爱去感化每一个孩子》讲述在生活的点滴细节中，用耐心化解孩子的小情绪，用智慧引导孩子的成长。

大一班戴世玲老师的《挑食的朱小弟》讲述面对挑食的孩子，没有简单地劝说或催促，用童趣的语言、创意的方法，一步步引导宝贝发现食物的乐趣。大二班钱莲老师的《保护孩子的自尊心》讲述了用巧妙的方式化解尴尬，蹲下来与孩子平视对话，让孩子在被尊重、被理解的氛围中勇敢成长。大三班张丽老师的《时光不语，静待花开》讲述每个孩子都有自己的成长节奏，要用温暖的陪伴、耐心的引导，默默守护着孩子们的成长。大四班张丽老师的《鼓励让孩子建立自信》讲述了化身最温暖的“加油站”，用一句句真诚的赞美、一次次充满信任的眼神，让孩子在点滴进步中发现自己的闪光点。大五班俞惠老师的《用爱点亮童心，用梦筑造成长》讲述从孩子们清晨入园时的轻声问候，到离园时的细心叮嘱，每一次陪伴都能助力孩子茁壮成长。许梅老师的《你大可不必完美》讲述没有急于纠正孩子的行为，而是蹲下来对他轻声说慢慢来，用温柔与智慧，为孩子搭建起一个“试错也被爱”的安全港湾。王菊老师的《培养幼儿养成良好的生活习惯》讲述用鼓励和引导代替催促，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐渐养成正确的生活习惯。

随后房静玥副园长，王静静老师和阎艳老师分别针对保育老师们的讲述活动进行了点评，虽然保育老师的工作是琐碎、劳累的，但她们每天都用心去观察、了解孩子们的喜怒哀乐，解析孩子们的性格，提高孩子们的自理能力，帮助孩子们改掉不良的生活习惯。透过大家讲述身边的实际案例，感受到了保育老师平时与孩子相处的幸福感以及大家对工作认真的态度，同时，也希望大家继续保持爱岗敬业的热情，牢记师德师风建设的重要性，坚持立德树人，回归教育初心！

此次保育故事讲述活动，给保育老师提供了一个借鉴和学习他人成功经验的机会，加深了对保育工作的理解，也为保育员老师们提供了一个展示自我的舞台，有效的提升了保育老师的责任意识与综合素养，让保育老师们深刻体会到，心中有爱，满目芬芳。今后，安幼教育集团总园还将积极探索保教工作新途径，为保育老师搭建成长的平台，继续书写保教芳华！

撰稿：龚书梦

初审：龚书梦

复审：王静静

陈  岚

终审：房静玥