长二栢：探秘传统节日，赓续文化根脉

近日，长二小栢景湾校区三（5）班以“中国传统节日”为主题，开展了一场综合性学习活动。学生们通过各种形式，将传统节日的深厚底蕴与现代学习方式巧妙融合，展现了中华文化的独特魅力。

一、自主探究

活动伊始，学生们化身“文化小研究员”，通过图书馆翻阅典籍、网络查找资料、向长辈请教传统习俗等方式，深入挖掘节日背后的历史渊源、民俗传统与精神内涵。从春节的“年兽传说”到中秋的“嫦娥奔月”，从端午的“龙舟竞渡”到重阳的“登高祈福”，孩子们不仅梳理出节日的时间和习俗，更通过对资料的整合，了解到节日的起源和不同的地区对节日的传承，展现了探究的深度与广度。

二、小组合作

在明确探究方向后，学生们完成组队，展开分工合作。小组内有的同学负责确定展示方式，有的收集图片与素材，有的负责撰写文字，还有的担任“文化讲解员”。在合作中，学生们学会了倾听他人意见、协调分工、解决冲突，团队协作能力显著提升。

三、多元展示

1、手抄报创作

学生们用画笔勾勒出节日的喜庆场景：有的以“春节”为主题，用剪纸风格描绘“舞狮”“放鞭炮”的热闹；有的以“七夕”为灵感，用水彩画呈现“牛郎织女”的浪漫传说；还有的将“划龙舟、吃粽子”的习俗融入手抄报中，搭配手写诗词，尽显传统与艺术的交融。

2、幻灯片演示

各小组以“节日主题”为核心，运用图片、视频、动画等多媒体元素，制作了内容丰富、形式新颖的幻灯片。有的小组以时间轴为线索，梳理节日的演变历程；有的聚焦地域差异，对比南北习俗的异同；还有的诗词为重点，介绍了传统节日在诗词中的体现。在多媒体技术的助力下，同学们对传统节日的文化理解得更加深刻。

3、诗词朗诵

一些同学以声情并茂的朗诵，传递节日的诗意与情怀。从王安石《元日》的爆竹声声，到苏轼《水调歌头》的月夜哲思，从杜牧《清明》的雨中哀思，到王维《九月九日忆山东兄弟》的思亲怀乡，一篇篇经典诗词在孩子们的朗诵下焕发新生。

通过这次活动，同学们不仅记住了节日习俗，更读懂了传统节日中蕴含的传统文化。这场综合性学习活动，既是一次知识的盛宴，更是一场文化的接力，让传统节日的种子在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。

撰稿：洪弘

摄影：洪弘

初审：洪弘

复审：郑娟

终审：梅洁