争做新时代好队员：思辨求真启智 科技赋能文化

 为培育新时代队员的思辨精神与文化自信，3月28日上午，南小湖畔以“争做新时代好队员”为主题，开展了两场别开生面的少先队活动课。六年级队员通过金岚老师《嘘！我听说》与朱正培老师《科技与文化的双向奔赴》两节少先队活动课，在“谣言治理”中锤炼思辨能力，在“科技与文化的交融”中点燃创新热情，展现了新时代队员的责任担当与精神风貌。

思辨求真：以智慧破除谣言迷雾  

“秦朗的作业真的丢了吗？”上午第一节课，六（2）中队辅导员金岚老师以近期网络热议的“秦朗丢作业”事件为切入点，带领队员开启了一场关于“谣言治理”的思辨之旅。课堂上，队员们通过“新闻学习单”分析事件真相，在“传话游戏”中亲身体验信息失真的过程，并借助小队讨论总结出“查证来源、理性判断、拒绝传播”的“消谣三步法”。  

“谣言像滚雪球，越传越离谱！”一名队员在情景剧表演中化身“谣言终结者”，用生动的演绎揭示谣言的危害。金岚老师表示：“六年级队员正处于认知能力提升的关键期，通过情境化教学，能帮助他们从被动接受转向主动思考，真正成为信息时代的‘理性小公民’。”  

创新传承：用科技点亮文化之光

六（1）中队辅导员朱正培老师则以《哪吒2》特效片段为引，带领队员走进科技与文化的奇妙碰撞。当神话人物“哪吒”的风火轮与航天器同屏出现时，队员们发出阵阵惊叹：“原来传统文化能用科技‘活’起来！”  

课堂上，各小队化身“文化创新实验室”，借助辅导员提供的资料包，深入探究Deepseek智能技术对古籍修复的助力、榫卯算法对传统木艺的革新、敦煌壁画数字复原的“魔法”。最令人瞩目的是实践环节：队员们用编程设计皮影动画，让《三打白骨精》在屏幕上灵动生辉；借助AI生成融合诗词意境的灯谜，将非遗元素注入现代生活。“我们想用科技让皮影戏‘潮’起来！”一名队员兴奋地展示小组作品。朱正培老师总结道：“科技是文化传承的翅膀，希望队员们以创新思维架起古今桥梁，做自信的文化传承者。”  

知行合一：争做新时代好队员

两节队会课结束后，队员们纷纷表示受益匪浅。“我学会了用事实说话，还要用科技保护我们的文化！”六年级的一名队员说道。此次课程设计紧扣“五育并举”理念，既培养思辨力与媒介素养，又激发科技报国与文化传承的使命感，引导队员在知行合一中成长为有理想、有本领、有担当的新时代好队员。  

未来，南小湖畔将继续以少先队课程为载体，深化德育与学科融合，为少先队员搭建全面发展的成长平台，助力他们在时代浪潮中扬帆起航。

图文：汤文娟

初审：卫银银

复审：阮倩倩

终审：张明杨