杏小：四校联动展风采 深耕课堂促提升

2025年3月31日，庐阳区金令名师工作室举办的苏教版一年级下册第六单元《简单的数量关系（一）》教学研讨活动在合肥市杏林小学顺利开展。本次活动以“聚焦核心素养，优化低年级数学教学策略”为主题，通过四节示范课展示及专题研讨，为区域小学数学教师搭建了交流互鉴的平台。  

活动当天，四所学校的骨干教师们依次呈现了风格各异、生动高效的课堂。

第一节课由逍遥津小学李婷老师执教。她以生活情境导入，具体的分析题目中的条件和问题，再通过趣味活动引导学生动手操作、观察比较，在直观对比中理解“一个数比另一个数多多少”最后对比“一个数比另一个数少多少”，发现不论多多少还是少多少，都是求“12去掉5是几”，用减法计算。课堂条理清晰，互动活跃，学生参与热情高涨。

第二节课执教者是来自六安路小学荣城花园分校的胡颖老师。胡颖以“六一活动”为主线，以生活化情境切入，并将故事情境贯穿课堂。引导学生通过画一画，摆一摆，对比数量差异，课堂中融入语言表达训练，生动诠释“做中学”理念，整节课层次清晰，由扶到放，层层递进的设计帮助学生突破思维难点，课堂氛围轻松愉悦。 

第三节课由杏林小学束琴琴老师展示。课堂中她以学生熟悉的校园场景为素材，通过画一画、摆一摆等操作活动，引导学生理解“一一对应”的方法，可以更方便地看出多出来的部分。通过小组合作探究，让学生在解决问题的过程中深化对数量关系的理解，充分体现“以生为本”的教学理念。  

第四节课中，南门小学上城国际分校吴海玲老师通过开放性问题设计，鼓励学生多角度思考，提出不同的问题，通过画一画，小组讨论等活动，细致探讨了“黄气球比红气球多的部分在哪里”，整节课层层深入，引导学生在不断思考的过程中发现问题的本质，展现了扎实的教学功底。 

课后研讨环节由工作室主持人金令主持。金令在点评中充分肯定了四节课的示范价值，并提出让学生经历完整的探究步骤，结合具体情境，进一步理解减法的含义。这部分内容对于学生全面把握加减运算的知识体系、形成合理的认知结构具有重要的价值。杏林小学党支部书记、校长陈艳，党支部副书记黄楠，副校长赵媛媛以及四所学校教导主任和数学教师代表参与了本次活动。 

此次研讨活动通过课例展示、思维碰撞、名师引领，有效推动了片区内小学数学教师的专业成长。金令表示，未来将持续聚焦新课标落地，开展系列化、主题化教研活动，为深化课堂教学改革、提升区域教育质量注入新动能。

图文：桂 芳

初审：陈 琪

复审：黄 楠

终审：陈 艳