合肥市双岗幼儿园源水分园：品读节气 研中成长

  二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，浓缩了中华五千年的文明精髓。为充分开发与运用二十四节气教育资源，把传统民俗文化内容融入到幼儿活动中，合肥市双岗幼儿园源水分园以此为契机开展了以“品读节气 研中成长”为主题的活动，分享在这一领域的探索与实践阶段成果。

 教研活动初期，教研组长王亚楠老师带领组员深入讨论春分节气的知识，以《指南》为依据，将节气内容与五大领域教学活动相融合，老师们从孩子的年龄特点出发，就活动目标、开展形式、内容、路径以及时间选择等方面进行了深入的探讨，让幼儿了解春分节气特点，感受春分节气魅力。

 分享中，王亚楠老师围绕近期开展的节日节气内容展开介绍，在春分节气班级开展了别开生面的食育教育活动，带领幼儿体验亲手制作春卷。除此之外，融入识“春分”、戏“春分”、吟“春分”等环节，为了让幼儿在实践中了解春分传统节气知识，增强幼儿对大自然的观察力和探索欲。同时还利用家长资源，让家长参与到幼儿园的活动中来，带领幼儿走进大自然，去寻找春天的足迹。孩子们用眼睛观察，用耳朵聆听，用鼻子闻嗅，用小手触摸，用心感受春天的气息，家长们也在陪伴孩子成长的过程中感受到了亲情的温暖。

 最后，保教副主任张林肯定了此次教研的成果，她指出此次教研对于师幼的发展有着重要意义，要求老师们要不断的创新和开发新的课程资源，丰富我园园本课程文化；激励老师要把节气做扎实，充分挖掘“节气”文化，使幼儿在熏陶与体验中传承优秀传统文化知识，自由、快乐、健康地成长！

 此次教研是一场思维碰撞，也是一次经验传承。教师们在交流中为课题研究提供了新的思路，为后续教学注入新活力。双幼源水分园将在以后的园本教研活动中继续开发、挖掘二十四节气学科融合课程的教育价值，让教育回归自然，让孩子在自然中学习和成长！

撰稿：王晴晴

初审：张   林

复审：唐媛媛

终审：余冬梅