庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：椅子乐翻天

活动缘起

 雨天的操场地面湿滑，孩子户外活动受到一定影响，怎样能在室内有限的空间里创造一个游戏天地呢？孩子们将目光放在了桌椅上。

 雅雅：我站在椅子上，觉得自己好高呀，快要飞起来啦！

 辰辰：你们看，我们上课的时候，椅子连在一起像不像一座小桥？小煜：是呀，我们来用椅子搭桥吧！

 材料和条件的限制阻挡不了孩子们游戏和创造的乐趣，身边平常的桌椅等材料都能成为巧妙的道具，“椅子搭桥”的提议立刻激发了孩子们的热情和创造力，他们开始动手尝试，把椅子搬来搬去，尝试着不同的摆放方式，一场别开生面的“造桥行动”开始了。

初探椅子——趣创“椅子桥”

 在游戏前，孩子们先进行了热身运动。热身运动是体育活动的重要环节，能够减少孩子们在运动中的损伤，提高运动的兴趣，确保体育活动的开展。

  初建独木桥随着游戏开始的指令，孩子们纷纷摆起小椅子，很快一座长长的独木桥搭建成功，每个孩子都兴奋地排队尝试。

发现问题

 孩子们在独木桥上行走时遇到了很多问题——站不稳，总是掉下椅子；缝隙好大，走起来好危险。

 川川：我总是从小椅子上掉下来。

 煊煊：小椅子中间有缝隙！

 乐秋：小椅子搭得不齐，歪歪扭扭的。

 辰星：那我们重新搭桥吧！

再次尝试

 果然，小椅子一个一个紧紧地连在一起，就不会晃动啦！小手臂侧平举保持平衡，就可以走得又快又稳啦！孩子们像一架架小飞机，穿梭在椅子桥上，欢呼声此起彼伏。

再造圆形桥

 不一会儿安安突然说：“这种独木桥太简单了，我们来造一个圆形桥吧！”旁边的小朋友一听，很激动，大家立刻行动起来，一边摆还一边说：“我们的椅子有点少，摆成半圆了，连接不上怎么办？”“把圆摆小一点。”“把椅子的边边，空一点挨着，就可以变成圆形了。”很快一座大圆形桥建成了，他们欢呼雀跃，开始尝试走圆形桥。

 挑战障碍桥独木桥、圆形桥的建成，激起了小朋友的思考。他们发觉这种平坦的独木桥太简单了，想要在桥上增加一些障碍。于是他们摆弄起椅子来，将椅背作为障碍物，横向朝同一个方向排列，小朋友们依次跨越行走。

再探椅子——材料大碰撞

 天晴了，孩子们不满足于“椅子”这一单一器械的玩法探索，纷纷表达了各自不同的观点，并来到操场寻找合适的器械进行组合搭建。

跨越石阵：椅子变障碍物

 孩子们将椅子推倒，设置一片石头阵。瞧，阳光下的他们，洋溢着童真与快乐，每一次跳跃都是对成长的勇敢尝试。

翻山越岭：椅子+体能棒

 辰逸找出体能棒，把它架在椅背的洞洞上，通过体能棒空心的部分观察周围，小椅子摇身变作一座瞭望台。这时晨晨说：“我们再搬一些椅子，摆一些跨栏吧！”于是孩子们一呼百应，很快便搭成了第二道关卡——翻山越岭。孩子们专注地跨越一道又一道障碍，小小的身影充满力量。

勇闯隧道：椅子＋体能圈

 体能圈和小椅子组合在一起，变成了奇妙的隧道！孩子们在隧道中匍匐前行，脸上洋溢着自信的笑容，在游戏中尽情释放童真，每一步都是成长的快乐印记。

 除了手膝着地爬，还可以躺着爬！子恒兴奋地喊：“我感觉我像在彩虹里游泳！”

 挑战成功！阳光洒落，欢笑回荡，这就是无忧无虑的童年时光~

教师总结

 游戏是自愿、自主、自由、快乐的活动。创造是幼儿的本能，只要有想法，去发现，去思考，生活中很多东西都可以成为游戏的材料。在椅子游戏过程中，幼儿身上不断展现出“投入、冒险、喜悦、反思”。幼儿自主发现并运用活动室内的椅子，凭借已有的生活经验，巧构路线，组合搭建出不同游戏玩法，既放飞了天性，又启迪了心智。

 教师的放手、孩子的被允许，伴随着游戏中的每一次支持与鼓励，都是一种相互的力量，见证着孩子的点滴成长！孩子们迫不及待地想要加入更多的材料、改变规则，就让我们一起满怀期待地迎接中三班下一次的椅子乐翻天吧……

撰稿：朱钰佳

初审：张   婷

复审：吴晶晶

终审：汤   玲