童行•佳和 | 童心探气象 科学伴成长

 每年的3月23日是“世界气象日”又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日。为了更好地宣传气象知识，让幼儿了解世界气象日的意义，丰富对气候的认识，增强关注气象意识。合肥市长江路幼儿园佳和分园大一班开展了“童心探气象 科学伴成长”世界气象日系列活动。

童心识气象

 气象到底是什么呢？带着疑问，小朋友们通过观看科普视频、阅读绘本故事，认识了多种多样的气象标志，在广阔的气象天地中，小朋友们了解不同气象给人们生活带来的影响，并知道了海啸、雾霾等“天灾”给人们带来的危害，同时也明白了天气预报对人们的意义，丰富了预防自然灾害的气象常识。

气象问答竞赛  

 在了解过气象知识后，小朋友们进行了气氛热烈、别开生面的气象知识问答竞赛。小朋友们听口令快速举手，进行抢答。整个过程中，小朋友们情绪非常高涨，随时都做好准备，真的是既兴奋又紧张。通过竞赛，孩子们不仅巩固知识，更在“快乐竞争、团队互动”中全面提升综合能力，为未来学习和生活积累宝贵经验！

稚手绘气象

 随着活动的继续深入开展，小朋友们在认识了越来越多的天气图标，知道了越来越多的气象知识后，我们还一起学习了“水循环”，知道了雨从哪里来，云是什么变的等一系列问题。随后，小朋友们围绕天气图标及气象主题，开展了绘画活动，结合自己对于气象、环境的理解，大胆发挥想象力，用心描绘出环境与气象的紧密关系。

稚语报天气

 在对于气象有了一定的了解之后，大一班的小朋友们一起观看了天气预报。了解为什么需要播报未来的天气?预报天气对我们生活有什么样的帮助?主持人如何播报天气?

 接着，大一班小朋友们就进行了“小小播报员”的活动。当起了天气预报主持人，为大家播报详细的天气情况，提醒大家根据天气变化及时增减衣物，养成每天关注天气预报的好习惯。                   

 此次世界气象日主题教育活动，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了气象知识，更重要的是启发幼儿持续探究气象与生活的关系，激发他们观察自然、探索科学的良好学习品质。

撰稿：谈冰冰

初审：沈   娟    程   丽

复审：李敏敏

终审：蔡   葵