合肥市荣城幼儿园教育集团总园：开展“巧思创环境 无声润童心”专题教研活动

 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是幼儿学习的重要教育资源，通过环境的创设和利用，可有效促进幼儿发展”。为进一步提升教师对环境创设理念的认识，发挥环境对幼儿学习与发展的促进作用。合肥市荣幼教育集团总园全体教师分别于2025年3月18日、19日开展专题教研活动。

 教研A组：探儿童视角  创点彩环境

 教研A组的老师们，通过共同研讨在装饰主题的划分上，充分考虑了不同年龄段孩子的认知与审美特点。小三班窗户外栅栏被定为向日葵主题，老师们精心调色，以明亮的黄色和温暖的橙色为主色调，用点彩技法细致描绘，让一朵朵灿烂的向日葵在栅栏上向阳而生，寓意着小班的孩子们充满朝气与希望；小四班窗外栅栏则以蔷薇花为主题，粉色、红色的颜料在老师们笔下交织，细腻的笔触绘出层层花瓣，象征着中班孩子在幼儿园的呵护下娇艳绽放；大班负责的音乐厅外台阶旁栅栏以风信子为主题，紫色、蓝色的点彩组合，呈现出风信子优雅的姿态，寄托着对大班孩子未来如花朵般芬芳的美好祝愿。

 整个装饰过程中，老师们全情投入，相互交流绘画技巧，分享创作心得。在阳光的轻抚下，白色木质栅栏逐渐被绚丽的色彩填满，原本单调的栅栏摇身一变，成为一道亮丽的风景线。

 教研B组：立”足“教研  寻“足”境美

 教研B组教师们展现出了非凡的创意与热情，将户外石墩变成了充满童趣的足球艺术展示区，并分享了各班级独具特色的足球角环创方案，为幼儿园增添了浓厚的运动氛围和文化气息。在幼儿园的大门口，教师们利用石墩作为画布，精心绘制了足球，这些栩栩如生的画面不仅吸引了孩子们的目光，也激发了他们对足球运动的兴趣。

 与此同时，各班教师还分享了各自班级的足球角环创方案。每个班级都根据孩子们的年龄特点和兴趣，设计了独具特色的足球角。有的班级将足球与环保理念结合，利用废旧材料制作了迷你足球场和足球小玩具；有的班级则通过绘画、手工等形式，展示了足球的历史和文化；还有的班级设置了互动游戏区，让孩子们在玩耍中学习足球知识和技巧。

 教无涯，研不止。这场初春的教研之约，有理论的精准指引，有讨论的温度交融，更有行动的热忱坚定。荣幼总园的教师们将继续怀揣对教育的敬畏之心，在“研”途上不断前行，共同迎接满园芬芳的美好未来。

撰稿：王业平

初审：王惊雅

复审：李先静

终审：刘晓艳