安三教育集团：“安心”班主任工作坊开启育人新篇

 3月11日下午，安三教育集团“安心”班主任工作坊迎来了成立后首次会议的顺利召开。此次会议为各位班主任搭建了一个交流经验、分享智慧、共同成长的优质平台，开启了班主任专业发展的新征程。

 会议伊始，张莉莉主任以清晰而富有感染力的语言，详细介绍了工作坊成员的职责要求，让每一位成员都明确了自己在这个团队中的使命与担当。她强调，工作坊不仅是学习的场所，更是实践与引领的阵地，希望大家能在本年级做好表率，积极参与学校各项活动，为学校发展贡献智慧和力量。同时，张主任也对本次会议以及后续的会议要求做了清晰的说明，为工作坊的有序开展奠定了坚实的基础，让每一位成员心中都有了清晰的方向和目标。

 接着，常梅老师以《以爱为笔，绘就主题班会华章》为题，开启了一场关于主题班会设计的精彩讲座。她深入浅出地阐述了班会课的“知、情、意、行”四维意义，从《小椅子，大文明》中“坐姿不端正”的小问题，到《教室里的“隐形人”》情景剧唤醒的共情，再到《告别“小蜗牛”》整理书包大赛中意志力的磨砺，以及《文明观赛指南》班会后学生自主设计“观赛礼仪卡”的行动落地，生动地展现了班会课如何在学生心中播下真善美的种子，引导他们茁壮成长。常老师还介绍了多种班会的形式类型，如讨论型、展示型等，并且毫无保留地传授了设计班会的方法和技巧。常老师的分享内容丰富，条理清晰，为在场的班主任们打开了一扇通往主题班会设计新世界的大门，让大家受益匪浅。

 听完常梅老师精彩纷呈的分享后，工作坊成员们热情高涨，纷纷围绕主题班会展开深入交流，并分享了自己的见解和经验。灵溪校区的刘蒙蒙老师着重提出要利用好科技手段，与时俱进。她认为，在当今数字化时代，科技为教育提供了更多的可能性。通过合理运用多媒体、互联网等科技手段，可以让班会课更加生动有趣，拓宽学生的视野，增强学生的参与感和体验感。许冰洁老师从研读资料和设计结构的重要性入手，强调了主题班会课的情感教育价值。她认为，主题班会课是培养学生情感的重要途径，通过引导学生关注身边的人和事，可以培养他们的同情心和爱心。

 本部校区的殷英老师结合自己的工作经验，着重强调了主题班会课的班会选材立意的重要性。她提倡多样化的活动形式，认为主题班会课的成功与否，关键在于能否激发学生的参与热情。陈云云老师则从自己参赛经验方面分享了在育人故事方面宝贵的心得，她认为，主题班会课的设计必须贴近学生生活，关注学生的兴趣和需求，这样才能真正打动学生的心灵，让他们在活动中感受到学习的乐趣。

 最后，邹校长进行了总结发言。她高屋建瓴地指出，主题班会要立意高远，只有这样才能引领学生积极向上，让教育的种子在学生心中生根发芽。邹校长还建议班主任们多阅读相关书籍，浏览相关视频，不断丰富自己的知识储备，加速自身成长，以便更好地服务于学生和班级管理工作。她的话语如同一盏明灯，为在场的班主任们指明了方向，让大家在今后的工作中有了更清晰的目标和思路。

 通过此次“安心”班主任工作坊会议，各位班主任都收获满满。大家不仅在思想上得到了启迪，在方法上也获得了指导。相信在今后的工作中，大家会将对班会课的理解融入到日常教学中，不断精进自身的教学能力，用心用爱去设计每一堂主题班会课，为学生的成长和发展保驾护航。让我们携手共进，以“安心”班主任工作坊为平台，开启班主任专业成长的新篇章！