“儿童的智慧源于材料。”游戏材料是幼儿园区域游戏的物质基础,是幼儿探索、认识世界的媒介。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,充分挖掘游戏材料对促进幼儿学习与发展的价值,提升教师的观察分析、环境创设和反思改进能力。2025年3月18日,合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园教研一组开展小班与中一、中二班的区域材料投放研讨活动。本次教研聚焦班级区域环境创设和游戏材料的投放,全面深入地探讨幼儿园区域材料投放的核心问题。
此次教研活动以“观现场、听讲解、聚研讨”的形式展开,大家走进班级聆听不同年段教师分享展示本班区域环境创设和材料投放的思路。观摩教师根据自己的经验,提出问题与建议,现场研讨与交流。大家围绕材料投放的适宜性、层次性、趣味性以及目标达成度等方面进行思维碰撞,形成互动学习的氛围。
观摩后,老师们根据儿童兴趣和发展水平讨论材料投放,围绕材料种类、数量、审美教育、自然材料投放、材料安全、材料更新和教师有效引导等方面深入研讨,同时对各班提出优化措施,在智慧的碰撞中,老师们有了新的思路。
“学无止境、教无止境、研无止境”,通过本次活动,相信教师们在创设和观摩的过程中有了更多关于区角设计的新颖想法,从而更加扎实推进区域活动的开展,进一步为幼儿创造一个快乐、宽松、和谐的活动环境。
撰稿/摄影/初审:黄晓帆
复审:李 娜
终审:吴勤勤、赵 悦
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