淮三小：精准设计·减负增效

 为提升教师作业设计能力，优化作业质量，促进学生核心素养发展，合肥市淮河路第三小学教育集团于2025年3月14日下午，在映月校区四楼报告厅举办了“精准设计·减负增效”作业设计培训。此次培训活动特邀学科专家王少群副校长、李蓉副校长进行专题讲座。淮三小两校区语文、道法老师齐聚一堂，共同探讨作业设计的有效策略。

 培训伊始，王少群副校长以“教学评一体化”为视角，为全体语文教师进行了语文作业设计培训。她以一则学生哭诉作业写不完的小视频引入，生动展现了当前作业设计中存在的普遍问题，强调了优化作业设计的紧迫性——“语文老师应摒弃机械重复作业，设计少而精的优质作业。”

 结合往年安徽省作业大赛获奖作品，王校长以四年级上册第三单元为例，详细剖析了如何紧扣单元语文要素设计作业。她介绍了作业设计的必备要素：作业内容、时长、评价主体及设计意图等，并展示了基础、提升、综合三个层级作业的设计思路与优秀案例，为教师们提供了清晰的作业设计框架。

 她强调，作业设计应紧密围绕教学目标，注重作业的针对性和有效性，避免机械重复，实现“精准设计”。她鼓励老师们在作业中融入趣味性、实践性和创新性元素，以激发学生的学习兴趣和主动性，从而达到“减负增效”的目的。

 随后，庐阳区道德与法治学科兼职教研员李蓉副校长为大家进行了道法学科作业设计的培训。她以自己参与设计全省首份道法作业设计为模板，分享了道法作业设计的宝贵经验。

 李校长强调，在“双减”政策下，道法作业设计要立足单元整体教学，实现趣味性与功能性统一。她详细解读了道法学科课程标准，强调课程的政治性、思想性、综合性和实践性特点，以及政治认同、道德修养等五大核心素养。

 她还从实践操作层面出发，结合具体案例，展示了如何依据课标和教材创设情境、设置任务，以考察学生核心素养的达成情况，并分享了作业设计的流程和评价标准。

 参训教师们认真聆听，积极互动，纷纷表示此次培训受益匪浅，将把学到的理念和方法应用到今后的教学实践中，为学生创造更加优质的学习环境。

 培训尾声，黄华清副校长进行总结发言。她强调作业设计在“双减”政策和构建高效课堂中的关键作用，鼓励教师们将培训所学运用到实际设计中，注重作业多元化、差异化，满足不同层次学生需求，让每个学生都能在作业中获得成长。

 本次作业设计培训内容充实、目标明确。淮三小将一如既往坚持“精准设计·减负增效”的教学理念，推动教育教学质量的持续提升，为教师们提供专业的指导和清晰的方向。相信在大家的共同努力下，淮三小的作业设计将更加科学合理，真正实现减负增效，助力学生全面成长。

撰稿：张   颖

图片：陈新茹

初审：丁   雷

复审：陆晶晶

终审：黄华清