庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：悦品书香 做有温度的教师

 阅读赋成长，书香绽芳华。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读书籍，交流阅读想法，提升教育智慧，2025年3月13日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园教研组聚焦本学期“班级管理、主题审议和市级课题”专题教研方向，分组开展了读书分享交流活动。

 优化班级管理 关注保教细节

 班级保教管理是幼儿园工作的基石。黄娟老师通过《生活过渡环节游戏化设计》一书，提出将喝水、排队等日常环节转化为趣味游戏的实践案例。刘丽媛老师从《幼儿园一日活动教育细节69例》中提炼出“以习惯养成促自主发展”的管理经验，引发教师共鸣。李婧媛老师则从特殊教育视角补充了如何观察分析和支持幼儿成长。

 探索幼小衔接 助力科学过渡

 针对“家园共育下的幼小衔接”市级课题，多名教师结合《基于儿童立场的幼小衔接》《科学做好入学准备》等文章，从儿童心理发展、课程设计、家园共育等角度与大家展开讨论与碰撞。重点强调了幼小衔接应避免“小学化”倾向，通过游戏和生活活动培养幼儿的学习品质与适应能力，为幼儿搭建自然过渡的桥梁。

 聚焦主题审议 赋能师幼成长

 部分教师结合“主题审议”实践的探索，展开深度阅读与实践反思。文皖芹、胡军丽老师结合《幼儿园主题审议实践手册》，分享了如何通过“三研三审”优化主题设计，让主题内容更贴近幼儿生活经验；柴鋆茜老师立足《幼儿教育——对自然教育探究性主题课程的实践研究》，提出将自然元素融入主题活动的创新思路；何珊老师则从《以探究学习为途径的幼儿园传统文化教育初探》出发，探讨如何通过探究式学习激发幼儿对传统文化的兴趣。

 本次读书分享活动不仅是一场知识的盛宴，更是一次教育智慧的升华。教师们通过共读、共研、共享，将理论内化为实践能力。庐阳实验幼儿园将持续推进教师常态化阅读活动，构建学习型团队，助力幼儿全面发展！

撰稿：胡军丽

初审：李婧媛

复审：文皖芹

终审：陈   晨