庐阳区彭菲小学劳动教育名师工作室启动仪式圆满举行

为充分发挥教师引领、示范作用，有效促进青年教师专业、有序、有力成长，1月16日，我校彭菲劳动名师工作室成立仪式顺利举行。庐阳区教育体育局教研室李国凯主任、李霞副主任、长江路第二小学副校长梅洁莅临指导。南门小学党委书记费广海、副校长罗明霞、办公室主任王昌余也亲临现场出席了此次启动仪式。

会议伊始，主持人向在场的领导、老师们介绍了工作室的成员。彭菲名师工作室汇聚了一批来自不同学校、具有丰富劳动教育经验的优秀教师。他们有的是在劳动教育领域深耕多年的资深教师，有的是在教育创新方面崭露头角的青年教师。这些教师不仅教学经验丰富，而且对劳动教育有着深刻的理解和独到的见解。

接着，彭老师就工作室发展规划作分享汇报，她提出一是加强劳动教育教学研究，探索出更多符合学生实际、富有创意的劳动教育课程和教学方案；二是加强教师培训，提升教师的劳动教育教学能力和专业素养；三是推动劳动教育实践活动的开展，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值；四是加强与校内外的合作与交流，共同推动劳动教育的创新发展。

工作室成员李梦遥老师作为代表发言，她说道通过参与劳动教育，我深刻体会到劳动的价值与意义。通过亲身实践，我和孩子们学会了珍惜劳动成果，培养了勤劳节俭的习惯。劳动不仅锻炼了我的身体，还磨炼了我的意志，让我更加坚韧不拔。在劳动中，我们体会到合作的重要性，学会了与他人协作完成任务。总之，劳动教育是一次宝贵的人生经历，它让我们收获了成长与进步，我和孩子们也将把劳动精神带入到今后的学习与生活中。

区教育体育局教研室李国凯主任和李霞副主任分享了他们在劳动教育领域的丰富经验和独到见解，新时代劳动教育要劳而有魂、劳而有智、劳而有心、劳而有根。同时，他们高度评价了工作室的成立意义，并对工作室未来的工作提出了殷切期望。领导们希望工作室能够充分发挥名师的引领作用，积极探索劳动教育的新途径、新方法，为我区劳动教育的发展贡献智慧和力量。

最后，费广海校长就本次启动仪式进行总结发言，他谈到，劳动教育不仅仅是传授劳动技能、培养劳动习惯的过程，更是一个引导学生形成正确劳动观念、尊重劳动价值、崇尚劳动精神的教育过程。工作室要进一步加强与校内外的合作与交流，推动劳动教育的创新发展，让工作室成为劳动教育学习共同体、实践共同体、成长共同体。

名师工作室的成立，意味着我校在劳动教育领域迈出了关键一步。它不仅将为庐阳区劳动教育的发展注入新的活力，更为教师提供一个交流、学习、分享的平台，共同推动劳动教育的创新发展。在未来的工作中，工作室将继续发挥名师的引领作用，积极探索劳动教育的新途径、新方法，为我区劳动教育的发展贡献智慧和力量。同时，我们也期待更多的教师、学生和家长能够关注和支持劳动教育的发展，共同培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

供稿：彭菲

初审：彭菲

复审：李国凯

终审：朱晓艳