若成天性,习惯成自然。好习惯培养的关键期在幼儿时期,良好习惯不仅能提高学习效率,更为日后的自我学习和持续发展奠定基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的学习品质。”2025年1月16日,合肥市大西门幼儿园教育集团固镇路分园大班开展了一系列别开生面的幼小衔接活动,聚焦幼儿表达能力、学习习惯与学习能力的培养,成效斐然,为孩子们顺利步入小学奠定了坚实基础。
大班幼儿走进中班,化身“诗歌小达人”。他们自信满满地站在中班小朋友前,起初他们稍显羞涩,但在中班小朋友们鼓励的目光与老师温柔的引导下,逐渐放开了自己。
在学习习惯的培养上,以绘画为切入点,鼓励孩子们坚持创作,并积极分享自己的作品。孩子们沉浸在色彩与线条的世界中,用画笔描绘出丰富多彩的学习生活。
为提升幼儿的学习能力,剪纸活动在大班开展得如火如荼。一把把小巧的剪刀在孩子们手中上下翻飞,一张张彩纸在他们的精心剪裁下,变幻出形态各异的图案。
通过一系列活动,构建起一套行之有效的幼小衔接习惯养成。孩子们在充满趣味与挑战的活动中,不断成长进步,为迎接小学的学习生活做好了充分准备。
撰稿:马应君
摄影:张 兰
初审:陈馨馨
复审:赵梓莹
终审:孔丽丽
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