古城萌娃 智闯乐园

为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，遵循孩子的成长规律，着眼孩子身心健康和全面发展，2025年1月10日下午，合肥市古城小学开展了一、二年级学生期末游园闯关活动。将语文、数学学科学习内容融入游戏活动中，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价重点，强化所学知识的运用，多维度展示孩子们的学科素养和能力，同时也全面展示了学科教师素养导向的作业设计的能力和水平。

语文学科，一、二年级分别精心设置了“拼读小能手”“词语小达人”“偏旁我在行 ”“记忆小高手”“看图我会说”；“字词冒险岛”“朗读冲浪岛”“新字魔法岛”“诗文探秘岛”“想象飞行岛”等关卡。孩子们在充满童趣的游戏情境中进行了拼读词语、诵读诗文、机智答题、看图说话等闯关活动，以喜闻乐见的游戏方式，让孩子们体验学语文，用语文的乐趣。数学学科，“智”取慧果，“巧”手拼搭，“慧”玩数字，“ 妙”手拨珠，“数”说故事；“计算小达人”“应用小能手”“口诀大比拼”“测量出高手”“实际应用秀”等闯关项目趣味十足，体现了教学评一体化的教学理念，将数学计算技能和生活应用联系起来，孩子们在游戏活动中动手动口动脑，享受闯关过程的乐趣。

当天下午，一、二年级的孩子们手持“闯关卡”，脸上洋溢着快乐的笑容，穿梭在老师精心布置的趣味乐园中。个个兴致勃勃，跃跃欲试。孩子们凭借着智慧与自信，顺利通过了一个又一个关卡，当老师们根据孩子们的表现，在游园卡上盖上五角星时，孩子们激动地数着卡上的五角星，拿着盖满红星的闯关卡，神采奕奕，喜悦之情溢于言表。孩子们在游戏闯关中挑战自我，收获了知识，锻炼了他们的动手实践能力、语言表达能力和思维能力。

关注学生核心素养，有效遵循成长规律，切实落实“双减”政策。学校将不断探索综合多元的评价机制，积极实践，齐心协力呵护学生身心健康，助力学生全面发展。

文字：朱明云

图片：梁启丽

初审：朱明云

复审：李小菲

终审：叶赛军