长幼集团京福分园：我会变得更好

大班幼儿正处于自我意识萌芽发展的飞跃期，对自己身体的变化、能力的发展以及性格的特点都充满了好奇，同时也在有意或无意地观察着同伴，并发现他们的不同和变化，这个时候是自我意识形成的关键时期。由此，结合心理健康教育目标，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园大一班开展综合主题活动“我会变得更好”。通过主题活动的开展，幼儿可以在不知不觉中感受自我、悦纳自我、表达自我，让其在了解自己身体特征、生长变化以及能力变化的同时，通过主题活动的开展能够进行初步的自我评价，从各个角度认识自己，从而学会欣赏自己，悦纳自己，建立健康、积极的自我评价，获得更加积极向上的健康心理。

说说我自己

每一个小朋友都是独一无二的个体，每个生命都有属于自己的生命轨迹。孩子们在集体讨论中，表达欲望都非常强烈，对于“自己”这个概念也有着各自不同的想法，我们鼓励孩子们把“自己”用多种形式表现出来。为了深入了解孩子们对自我喜好、特点和长处的自我评价情况，我们制作了问卷调查表，为课程开展做铺垫。

每个人都有自己的名字，这是父母给我们的第一份礼物，代表了父母对我们满满的爱意和美好的期望，孩子们大胆讲述自己的名字以及名字背后的小故事。

每个孩子名字，都寄托了亲人美好的愿望，温暖着孩子的人生。原来，我们的名字是这样来的，那么就让我来设计一张独一无二的名片吧！

我的变化

经过小班、中班的幼儿园生活，大班幼儿身体发生着悄然变化，兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中，他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。长大总是会在我们身上留下一些痕迹，从哪里可以发现我们长大了，更像幼儿园里的哥哥姐姐了呢?

伊一：我的身高长高了。

一宁：我的牙齿开始一颗一颗的掉了。

子瑞：以前我解不开的谜题，现在我可以解开了。

钰雯：我可以自己扎头发的时候，我就长大了。

为了让孩子们更加直接的感受成长过程中身体上的变化，我们创设了身高墙，记录每一个月小朋友们的身高变化，大家组队去量身高，并尝试认数值、比大小，进一步寻找着成长的乐趣。

长大意味着身体上长得更加高大、能力上变得更加强大，那“长大好吗？”不同孩子有着不同的看法。

肃羽：我觉得长大好，因为可以开车到很多地方去玩。

霂旸：我觉得长大不好，因为长大要写很多的作业。

一宁：我觉得张长大有好也有不好，好是因为长大可以做很多事情，不好是因为做很多事情会很累。

宇舜：我觉得长大好，因为可以赚到很多钱，可以买自己想买的东西。

广原：我觉得长大不好，因为长大就会死。

从孩子们的阐述中，我们既感受他们满足于长大带来的自豪感，又发现他们充斥着一些成长的烦恼，这些成长的烦恼有时候会给他们带来一些不良的情绪，变成“情绪小怪兽”。基于孩子们的想法我们在班级还创设了烦恼收集站，每当孩子们遇到了烦恼，就在晨间活动或者生活活动中写进“烦恼收集站”里，小朋友们也可以去烦恼收集站观看他人的烦恼，并帮助同伴寻找解决方法。通过这一有趣的活动形式，引导孩子主动倾诉生活中遇见的小烦恼，敞开心扉与老师、同伴沟通，正确引导和帮助孩子解决遇见的烦恼。

加油向未来

每个人在童年时都会有一个梦想，孩子们的心里也藏着一颗有关梦想的种子，有的想成为灭火救人的消防员、有的想成为做出好多好吃的厨师、有的更想成为治病救人的医生，护士……她们还有许多的梦想我们一起来看一看吧!

我们的梦想在悄悄的萌芽，每一天我们正朝着各自的梦想一步步的努力前行，静待花开！

在本次活动中孩子们从回忆、对比、讨论中发现了自己的变化，并能大胆表达自身的想法；从感受身体部位的变化中，感知长大的意义；从成长的印记中收获了成长的乐趣；更从一次未来的畅想中，埋下了理想的种子，建立了崇高的职业向往，为成为更好的自己，激励孩子们努力进步。成长是一个蜕变、渐进的过程，让我们牵着他们一起慢慢前行，共同成长。

撰稿：闫  莹

初审：闪  露

复审：王  瑞

终审：丁  婕