合肥市双岗幼儿园教育集团：金蛇贺岁趣运动 游戏童年贺华章

    为了激发幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿对传统文化的认知，让孩子们在游戏中增强民族文化自信，感受亲子互动的快乐，通过“幼儿代表大会”小代表们提案，合肥市双岗幼儿园教育集团总园于2024年12月20日开展“龙腾欢庆乐新春  游戏童年贺华章”——2024年迎新年亲子游戏嘉年华活动。此次活动以双幼总园传统文化特色为依托，挖掘中华优秀传统文化和非遗课程的教育价值，将传统的竞技项目和小学老师进课堂——趣味非遗手工课程相结合，让幼儿了解和感受中国传统文化的魅力。

    新岁启封  迎新致辞

    首先，由合肥市双岗幼儿园党支部书记、集团总园长余冬梅致新年词。余园长对各位家长的到来表示衷心的欢迎，余园长向大家介绍本次迎新活动是结合“幼小衔接”工作，特别设计的以国风动画为主题的游戏，旨在让大家在欢乐的氛围中，既能感受到中国传统文化的魅力，又能增进亲子关系，共同体验嘉年华游戏的欢乐。余园长也希望孩子们能在今天的活动中，勇敢尝试，不怕失败，与爸爸妈妈一起享受这份难得的亲子时光，留下美好而难忘的回忆。余园长还借此机会，向各位家长、幼儿及老师表达了新年的祝愿。

    国潮动漫  方阵大秀

    今天的幼儿园成了热闹非凡的国漫欢乐城，“哪吒”、“猪八戒”、“葫芦娃”、“黑猫警长”......小朋友们饰演着自己喜欢的国漫形象，分班级进行方阵展示。

    小班的运动员们昂首挺胸地走进运动场。葫芦娃、黑猫警长、熊猫宝宝依次登场，萌娃们迈着小小的步伐，脸上洋溢着自信的笑容，自信的喊出口号！

    接着向我们走来的是中班的宝贝们。他们像穿着自己最喜欢的唐僧、猪八戒、孙悟空的衣服，诠释着不一样的《西游记》。迈着整齐的步伐，喊着激昂的口号，稚嫩的脸庞充满了自信与坚定！

    大班的宝贝们装扮成哪吒、沉香等动漫角色，看！多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的声音！一张张朝气蓬勃，坚定自信的笑脸，辉映的是一颗颗火热跳动的心！今天，他们作为哥哥大姐姐将全面出击！

 

    金蛇欢庆  玩转新年

    早已按捺不住喜悦的小朋友们，和爸爸妈妈一起在老师的带领下，穿梭在各个国漫主题游戏中，稚嫩的脸上挂着幸福的笑脸，热闹的游戏区盈溢着呐喊加油声。有趣的游戏设置，浅显易懂的游戏规则，自由宽松的游戏氛围，让每位孩子体会到了成功、快乐和满足！

    小班年级组的“黑猫警长冲冲冲”、“葫芦娃大战小蛇”、“熊猫运圈圈”正在操场上火热开展，伴随着激昂的音乐，小朋友们精神抖擞，沉浸在欢乐的游戏中。他们时而追逐，时而扬起手中的沙包投掷，时而又小心翼翼跨过障碍。孩子们和爸爸妈妈们奋力追赶，配合默契，游戏场上一片欢声笑语。

    中班年级组“西天取经”、“猪八戒运西瓜”、“智取人参果”三场游戏也在激烈的进行着。孩子和爸爸妈妈家长和幼儿共骑一个竹马小心翼翼通过路障，又双手抬着杆子，走过重重的障碍运送“西瓜”，还有的配合默契地“智取人参果”。他们坚定的眼神、灿烂的笑容、嬉戏的欢笑，在操场上回荡，孩子们和爸爸妈妈一起挥洒拼搏的汗水，收获运动的喜悦。

    大班年级组“老鼠嫁女之抬花轿”、“哪吒圈圈乐”、“勇夺宝莲灯”也在操场上轮番进行。大小运动员们热情高涨，尽情奔跑，肆意欢笑，全力以赴的完成每一个游戏项目，展现出大班小朋友乐享运动的激情与快乐！

    小学老师进课堂——趣味非遗手工

    各班利用家长资源，邀请小学老师带领班级幼儿和家长进行非遗手工亲子制作，体验小学模拟课堂，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长，充分的感受中国传统文化的魅力。

    小班年级组《新年抱抱桶》、《非遗拓印》、《竹编灯笼》正在热闹制作中，孩子们走进非遗的世界，和爸爸妈妈一起认真制作，感受那份独特的魅力，让传统文化的精神在孩子们的心中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。

    中班年级组《编织中国结》、《非遗烧箔画》、《掐丝珐琅新年杯垫》的制作，带领孩子们走进非遗的奇妙世界。孩子们和爸爸妈妈一起用灵巧的双手制作出了一件件充满创意和趣味的非遗手工作品。在动手制作的过程中，享受着亲子非遗手工制作的乐趣，感受着非遗传统文化的独特韵味。

    大班年级组《京剧发箍头冠》、《鱼灯熠熠 翩翩起舞》、《妙剪生花》，每一件作品在孩子们的手中焕发出无限可能，成为他们创意的载体。在这个过程中，孩子们和爸爸妈妈一起发挥了无限的创意，感受了传统文化的魅力以及亲子时光的温情。

   一起来瞧瞧我们的非遗作品展吧！

    最后孩子们拿到了自己的新年礼物，个个脸上洋溢着笑容，高兴极啦!

    此次活动的开展让孩子们在不一样的“小学课堂”中感受到了传统文化的魅力，在和爸爸妈妈一起的游戏、运动、配合中，大胆地去嬉戏、去锻炼、去创造，体会到了亲子运动的乐趣。来日正长、孜孜不倦，双幼总园将继续结合“幼小衔接”工作，深入挖掘传统文化内涵，让孩子们在传统文化的尝试与学习的过程中，建立自信，缓解衔接坡度。

文字：韩  敏

图片：各班级教师

编辑：高经伟

初审：韩  敏

复审：范  然

终审：余冬梅