乐结善思促共享，时光采撷筑成长——大西幼教育集团森林城分园教研二组开展家长开放日反思活动

一百次的提问不如一次深度体验，一百次的沟通不如一次亲身经历，一百次的实施不如一次细致复盘。岁暮天寒的12月，我们邀请家长朋友来到孩子们生活的另一个“家”，回归真实的教育场域，感受并参与孩子的教育生活，和孩子共度半日的幼儿园学习与生活时光。随着持续三天的家长半日开放活动迎来闭幕，2024年12月20日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园教研二组全体教师在教研组长虞敏老师的带领下，开展了家长开放日反思总结活动，同时邀请来园跟岗学习的新疆老师一同参与其中。

首先，老师们围绕家长开放日各环节进行回顾与反思，分享了本班活动的优点经验，总结收获以及工作中存在的不足和今后努力的方向。小班老师们纷纷表示，在半日活动之前针对本班游戏材料、环境创设以及自主游戏都作了充分准备。活动中，教师关注每一个孩子，以幼儿为中心，尊重他们的自主性、户外亲子游戏环节，家长和孩子一起尽情的释放着自己的天性，欢声笑语充斥着操场，同时针对家长反馈的小问题第一时间与家长进行沟通，积极解决问题。

其次中班年级组教师针对半日活动开放的各个流程出现的各种状况进行详细的剖析，尤其在教育教学部分，各个教师都有感而发，鼓励性格内向的孩子多发言，教学教具的准备要更加丰富多彩，平衡室内外幼儿活动时间，活动安排时间可以相对宽松。过渡环节有些匆忙，有的孩子和家长还想继续体验等问题，教师们在细致的复盘中热烈讨论，同时对家长提出的意见和建议进行反馈。在整个活动过程，家长们积极参与了各个环节，与孩子共同完成了多项任务，这大大增强了家长与孩子之间的互动和沟通。从家长们反馈表中，看出了家长们对本次活动的认可和肯定，更多的是对老师们的赞扬和感谢，同时也将一如既往的支持和配合幼儿园各项工作！

大班老师从半日活动中的早操活动、教育教学工作、户外亲子活动开展、保育安全工作、家长意见反馈等多方面的内容进行反思讨论。半日活动中，孩子们的积极性和参与性都很高，在集体活动，幼儿能够大胆回答问题，并能勇敢的表达自己的想法。其次，家长配合度高，在各个环节中家长们都能主动参与到活动中与幼儿进行互动，看到了自己孩子在活动中的精彩表现。班级教师之间分工明确、默契配合，展现了老师们良好的专业素养和精神风貌。活动也有不足之处，例如：课程游戏时间没有把控好、有部分孩子操作单页没有完成、个别幼儿在参与集体、室内、户外活动时情绪高涨，但无规则意识、完整的区域游戏时间缩短了户外活动时间以及个别幼儿依赖家长，与平时表现不同等。

在小、中、大班各年级分享完成后，跟岗教师们一一分享起她们的跟岗心得和观察感受。她们对家长半日开放活动的整体环境、半日活动流程以及班级区域的材料投放给予了高度的评价。同时也对生活环节的组织方式和集体活动的选择提出了若干问题和疑惑，教研组长虞敏对这些问题依次进行了细致的解答。

最后，虞敏老师对于本次教研活动进行了总结和梳理，充分肯定了本次半日活动亮点和老师们的努力付出，同时对活动中不足的地方提出了几点优化合理的建议。建议教师对材料的投放和环境的创设，要给予幼儿适当的引导，加大幼儿对材料的利用和作品呈现形式的多样化。在今后的工作中，教师更要关注儿童的投入、活动的挑战性和材料的层次性，要让儿童不断深入持续地学习生活，以此获得更好的成长经历。她表示复盘反思和共学共研是一个持续的过程，只有不断的学习与反思，才能更好的成长，同时对跟岗老师与我们一起探讨学习，共同探讨的精神进行赞赏。

此次家长半日开放反思活动，拓宽了教师的工作思路和教育视野，提高了班级管理的整体水平，促进家园共育。展望未来，我们带着新的思考和期许再次出发，期待在教研的道路上不断取得新的成果。森林城分园全体教师将不断总结经验，优化自己的教育行为，在观察、反思、研讨中不断成长，助力大西幼教育集团森林城分园这个温暖的大家庭健康、快乐的成长！

美好的教育是一群人同频共振的回响，是一场美好的双向奔赴，让我们把目光投往同一个方向，润泽成长，静待花开。

撰稿/图片/初审：陆   珍

复审：李   娜

终审：吴勤勤