许伟老师与朱传丽老师针对“迎面接力跑”展开同课异构教学。许伟老师的课堂,严谨有序且富有策略性。他深入分析学生的速度与反应能力差异,进行科学分组,开展竞赛。在教学过程中,详细拆解起跑、交接棒、冲刺等环节,亲自示范标准动作,学生们在反复练习中不断精进技术,课堂充满专注与拼搏的氛围。朱传丽老师则将课堂营造为活力四射的运动乐园,以趣味接力游戏开启课程,充分调动学生热情。她着重培养学生团队默契,设置小组合作挑战,让学生们在欢快的竞赛中领悟交接棒时机与团队协作的重要性。两位老师的课堂虽风格各异,但都使学生深度参与,成功掌握迎面接力跑技能,大幅提升团队意识与体育精神,为体育教学提供了精彩多元的范例。
王孟思老师教学的“正摇编花跳”充满了青春与活力。通过展示趣味跳绳开始本堂课程,激发学生兴趣与挑战欲。基础教学环节,老师分解动作,耐心讲解正摇编花跳手腕发力与脚步节奏要点,学生们专注聆听并认真模仿。分组练习时,小组内相互观察纠错,共同进步。随着练习深入,个人花样展示与小组接力竞赛将课堂氛围推向高潮,学生们在竞争中充分发挥创造力,展示独特跳绳技巧。学生们于积极活跃的氛围里,扎实掌握正摇编花跳技能,收获自信与快乐。
苏丽雯老师的“足球脚背运球”课别开生面。课堂伊始,创意十足的足球小游戏点燃了孩子们的热情,让他们迅速融入足球的欢乐氛围。苏老师细致入微地讲解脚背运球的触球部位、力度控制以及身体姿态的配合要点,同时辅以精准的示范动作,让孩子们一目了然。小组成员之间互帮互助,孩子们认真观察、积极尝试,一点点纠正自己的运球动作。孩子们在竞争中感受足球运动的速度与激情,充分展现出灵动的运球技巧。整堂课循序渐进、趣味盎然,孩子们在轻松愉快的氛围里,熟练掌握了足球脚背运球技能,深切领悟到足球运动的独特魅力。
徐海恒老师的“跨越式跳高”课亮点纷呈。徐老师通过生动的视频展示和简洁讲解,让学生们初步领略跨越式跳高的要点,在教学中,他细致地分解助跑、起跳、跨越、落地等步骤,亲身示范规范动作,强调身体的协调性与节奏感。学生们在老师的耐心指导下,逐步尝试并调整自己的动作,相互交流经验,不断克服内心的恐惧与挑战。学生们勇敢地挑战自我,每一次成功跨越都伴随着同学们的欢呼与掌声。整堂课循序渐进,学生们在充满鼓励与挑战的氛围中,扎实地掌握了跨越式跳高的技巧,培养了勇于挑战、坚韧不拔的体育精神。
郑林老师的“立定跳远”课趣味盎然且富有成效。郑老师以欢快的跳跃韵律操带领学生热身,充分调动起他们的积极性。教学中,运用形象的比喻和慢动作示范,将预摆、起跳、腾空、落地等动作要领清晰呈现,便于一年级小朋友理解。郑老师还细心地为每个孩子纠正动作,给予鼓励。整堂课孩子们踊跃参与,在轻松愉悦的氛围里逐渐掌握立定跳远技能。
张海老师的“上步投掷垒球”课精彩不断。张海老师通过展示专业运动员的投掷视频,激发学生的兴趣与斗志。讲解环节,他详细剖析上步节奏、转体发力以及出手角度等关键要点,并多次进行精准示范,让学生们有直观的感受。随后,张海老师设计了“一对一帮扶挑战”活动,让掌握较快的学生与尚有不足的学生结对,相互激励、共同进步。同时,借助模拟比赛场景,让学生们在情境中实践运用所学技巧,真切感受比赛氛围。整堂课张弛有度,学生们在积极的氛围中,熟练掌握了上步投掷垒球的技巧,增强了手臂力量与身体协调性,出色地实现了教学目标。
在本次体育公开课活动圆满结束后,老师们齐聚一堂,展开了深入的总结交流。大家各抒己见,畅所欲言,对每一堂课的亮点与不足进行了细致剖析。朱传丽老师提到,同课异构让大家看到了不同教学思路的碰撞,为今后教学提供了更多创新方向。张海老师认为趣味教学环节有效提升了学生积极性,但在技能提升的深度上还可进一步探索。苏丽雯老师指出,实践场景的设置对学生技能掌握有极大帮助,不过在安全把控上需更加谨慎。通过此次总结,老师们相互学习,汲取经验,明确了改进方向,为提升体育教学质量奠定了坚实基础。
随着总结会的结束,本次体育公开课活动正式落下帷幕。这一系列公开课不仅是教学技能的展示,更是老师们相互促进、共同成长的见证。通过这次活动,学生们在体育课堂中收获了知识与快乐,强健了体魄,培养了团队精神与竞争意识。而老师们也在交流与反思中,拓宽了教学视野,精进了教学方法。相信在未来的体育教学中,老师们会将此次所学运用到课堂,为学生们带来更优质、更精彩、更具活力的体育课程,让体育之光照亮每一位学子的成长之路,助力他们在健康与快乐中茁壮成长,为学校体育教育开启崭新篇章,创造更多辉煌。
撰稿:徐海恒
初审:朱传丽
复审:张蕾
终审:王峰
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