安三教育集团灵溪校区：解锁知识宝库，培养图书探索能力

2024年秋季学期，合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区继续推出了一项旨在培养学生图书馆意识、阅读素养和信息素养的项目化学习活动——《我的图书馆课》特色课程。该项目通过一系列精心设计的课程活动，引导学生深入探索学校图书馆丰富的文化资源，学会有效利用这一知识宝库，为终身学习奠定坚实基础。

特色课程

本项目以《我的图书馆课》为教材，该教材系统地介绍了图书馆的使用方法和技巧。项目特别针对二年级学生，精心策划并开设了为期八周的图书馆课程，每周一个课时，每个课时都紧密围绕一个实用且引人入胜的主题进行深入探讨。

在为期八周的图书馆系列学习中，学生们逐步深入探索了图书世界的奥秘。首周，学生们正式踏入中国图书馆分类法的知识殿堂，学习了图书分类体系与摆放规律，为日后的高效图书检索奠定了坚实基础。进入第二周，课程聚焦于图书的“内部结构”，通过细致剖析书籍构成元素，学生们对书籍的认知达到了新的高度。第三周，学生们掌握了高效利用词典的技能，为自主学习之路扫除了障碍。第四周，精心挑选的桥梁书作为过渡性阅读材料，不仅激发了学生们的阅读兴趣，更显著提升了他们的阅读能力。随后，第五周引入了六何法的学习，助力学生们形成更为系统的问题分析框架。第六周，学生们学会了在阅读中运用预测技巧，依据线索进行合理推测，这一技能极大地增强了他们的思维活跃度与逻辑性。第七周，导览图的使用成为学生们的“寻宝”秘籍，使他们能够在浩瀚的书海中迅速锁定所需资源，学习效率显著提升。最终，在第八周，学生们学习了Super3模式，这一信息筛选与整合的方法为他们的终身学习之路铺设了稳固的基石，助力他们在信息时代有更高层次的提升。

实践体验

在11月19日这一天，安徽新华印刷厂迎来了安三灵溪校区一、二年级的学生群体。在老师们的悉心引领下，这群好奇的探索者踏入了印刷馆的殿堂，深入了解了现代印刷技术的奥秘。同学们依次穿梭于制版、印刷及装订车间之间，亲眼见证了一本书从印刷、裁切到装订、封皮乃至包装的每一个精细流程。步入印刷史展览馆，学生们仿佛穿越时空，领略到了中国印刷文化那深邃而博大的底蕴；而在综合体验馆内，他们更是亲自动手，体验了一回活字印刷的魅力——从精心挑选字模、巧妙排版，到细致上墨、轻轻按压完成印刷。

此次实践体验之旅，不仅让学生们得以近距离观察书籍从纸张到成册的全过程，更引领他们深入探索了印刷术的历史演变，深切感受到了印刷艺术的独特韵味。活动的成功举办，极大地激发了同学们对于历史文化和科学知识的浓厚兴趣，为他们心中埋下了深入探索与研究的种子。

通过图书馆课程项目化学习活动，学生们不仅收获了丰富的知识，更培养了自主学习的能力和对知识的无限热爱。他们在实践中学会了如何有效利用图书馆资源，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。

安三灵溪校区的《我的图书馆课》项目取得了显著成效，不仅让学生们更好地了解了图书馆和图书，还激发了他们对知识的渴望和对学习的热情。这一项目化学习活动不仅是一次成功的尝试，更为学校未来的教育创新提供了宝贵的经验和启示。相信在未来的日子里，同学们会继续利用好图书馆这一宝贵资源，不断充实自己的知识储备，为未来的学习和生活书写更加精彩的篇章。

撰稿：于婉莹

一审：于婉莹

二审：张孝明

三审：喻巧月