家访是一场教育的旅行
只为那一颗炽热的初心
我们携爱前行
拉进与孩子心灵的距离
我们温暖护航
构架与家长沟通的桥梁
总园篇
托班、 小班组的老师根据幼儿的年龄特点,从关心、爱护和鼓励的角度出发,充分肯定幼儿在园的学习生活中点滴进步。
中班组的老师们也认真反馈幼儿的在园情况,和家长做好家园互动,并进一步向家长了解幼儿在家生活及自理能力情况,充分了解阅读习惯、运动、劳动等生活方面的情况,悉心向家长们分析科学育儿的建议。
大班组的老师们与家长亲切交谈,对于家长关注的幼小衔接问题,从幼儿个别化自身出发,结合幼儿园与小学的学习方式和环境变化方面深入浅出地给予家长科学指导,不仅增进了家长对班级活动的了解与认同,也增强了彼此间的衔接引导方法。
鹤琴篇
经过近三个月的相处及了解,家长朋友们与班级老师紧密的沟通做好了家园共育,老师更深入地向家长了解孩子的性格、习惯和喜好,同时也向家长们传递了冬季天气转凉,做好幼儿的防寒防冻工作,为幼儿拥有良好健康的身体做好保驾护航。
家访是一场“行走”的教育,一场关于教育的双向奔赴 ,一场关于爱的相互倾诉。让我们携爱而行,共育孩子成长!
撰稿:尹 然
编辑:尹 然
初审:李慧娜
复审:陈 烨
终审:朱晨曦
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