庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：聚焦幼儿 研途共进

为回顾总结前四期教研活动的经验与不足，明确现阶段需要重点改进和提升的方向，促进教师之间的交流与合作。2024年12月6日，合肥庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展了主题为“聚焦幼儿  研途共进”的专题教研活动。

回顾前期 总结经验  

本次活动由教研组长张婷老师主持，活动伊始，张婷老师带领教师们对前几期的教研内容和重点进行了回顾。通过系统的梳理，帮助教师们审视教研成果，总结教研中的经验与不足。通过回顾，教师们清晰地看到自己在教研历程中的成长轨迹，也为后续的深入研讨奠定基础。

文章学习  理念更新

在回顾往期教研的同时，张婷老师还带领教师们共同学习《从“拼盘式”主题走向“活主题”》一文。文章指出课程的预设与生成是相辅相成的。通过重新理解“主题”的内涵，提出“活”主题的实践主张，并强调班本化实施对于主题活动“活”起来的重要性，科学而专业的理论学习为教师们提供了新的教学思路和方法。在学习之余，教师们还结合文中所提出的“活”主题进行了深入交流和研讨。

聚焦当下 研讨提升

最后，教师们聚焦如何进一步细化主题目标使其更具可操作性和针对性；如何加强对幼儿兴趣和生活经验的深入调研等议题进行了深入的讨论并通过小组讨论的形式进行了分享。

本次教研活动的开展，为教师的专业成长搭建了平台，智慧的碰撞促进了教师之间的相互学习和启发。教师们通过学习与讨论，收获了新的教学理念和方法，也为今后的教学实践提供了有力支持。

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园的教师们也将继续以教研活动为载体，精进教研质量，在教研中不断汲取宝贵的经验并转化为教育实践，为孩子们带来更加丰富多彩、富有成效的学习体验，助力幼儿和谐发展。

编辑：方诗雨

初审：张   婷

复审：吴晶晶

终审：汤   玲