研讨交流思无穷 互学共进启新鸿

    为了进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课程理念下提高课堂教学效益的新思路和新的方法，构建有深度有广度的新课堂，合肥市李玲玲名师工作室联合陈家敏名师工作室以及六安路小学中铁国际城校区、古城小学、跃进小学六年级数学组教师于11月22日上午在合肥市南门小学湖畔花园分校进行了一场以“基于生活情境，探寻数学本质”为主题的大教研活动。南门小学湖畔花园分校张轶群校长、吴雅雯副校长、以及全体数学教师参与此次活动。

    本次活动分别由合肥市屯溪路小学的宋文老师，南门小学湖畔花园分校的王玲琍老师执教《百分数的认识》以及六安路中铁国际城校区的朱婧老师执教《百分数的再认识》三节课进行。

    第一节课王玲琍老师为大家带来的是人教版百分数的认识一课，课堂上，王老师从学生生活实际出发，通过生动的情境导入，迅速吸引了学生的注意力。她以生活中的百分数为导向，层层递进，引导学生逐步探究百分数的含义、以及与分数的联系与区别。王老师巧妙地将百分数融入生活实例，通过小组讨论，让学生在轻松愉快的氛围中初步感知了百分数的意义。

    第二节课由宋文老师执教，她带来的是苏教版的百分数的认识。宋老师以问题出发，激发学生对百分数认识的兴趣，通过教材中例题逐一解决学生们对百分数的疑惑。宋老师通过问题引学、活动互学的方式，让学生在实践中感知、在思辨中发现、在运用中理解百分数的意义。

    最后是朱婧老师的《百分数再认识》，朱老师以学校举行篮球比赛为大情境，串联整节课堂，从选队员，挑衣服，买饮料等环节，在问题需要的前提下收集整理数据，再利用百分数来表达数据，体会百分数在此次问题作决策的重要性，让学生感受百分数在具体问题中的运用。朱老师课程设计层层递进，丰富的故事描述仿佛大家都置身于此次跌宕起伏的篮球比赛中，让数学课变得有趣了起来。

    好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。精彩的课堂之后，教师们主要围绕朱老师的“百分数的再认识”展开了深入的研讨。教师们结合自己的教学实践和教学经验为此节课提出了自己的一些建议和想法。大家一致认为，随着新课程标准将百分数化为统计与概率部分之后，更加重视百分数在生活中广泛的应用，因此，再认识百分数，教师需要注重引导学生深入理解百分数的本质，通过更加紧凑严密的故事大情境教学活动，让学生坐在教室中却真切感受到百分数在真实情境中的应用，从而更好的用数学的眼光观察现实世界。

    在时光里赶路，在教研中成长。参会的全体教师在此次教研活动中，互帮互学，共同进步。不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到取长补短，共同发展，共同进步。新课标理念的落实，不仅需要转变观念，更需要积累经验，沉淀思想，学思践悟，惟愿在教研的路上促成长、同进步!

图片：  王  凤

 撰稿：  王  凤

 初审：李玲玲

复审：李国凯

终审：朱晓艳