庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：基于儿童立场 聚焦主题审议（二）

为进一步提升教师对课程的实施力，更好地支持幼儿深度学习。2024年11月29日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园开展了主题为“基于儿童立场 聚焦主题审议（二）”课程中审议教研活动，在共学共研中同进步、共成长。

教学负责程红老师的组织下，老师们对照《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园关键经验与活动指导》等文件和书籍，从“主题线索走向”“关键经验”“主题活动脉络”和“主题资源利用情况”四个方面，对前期课程审议工作进行了梳理与回顾。

老师们聚焦小班主题活动《小兔乖乖》，结合主题中可利用的资源进行散点分享，验证前审议中资源梳理的多样性；围绕该主题重点资源引发的活动进行深挖，验证前审议中资源优选的有效性；最后抛出问题引发研讨，探索了问题解决的一般方法与典型经验。

课程审议是一个发现问题、解决问题，从理论——实践——再理论——再实践的循环往复的过程，更是一个不断打破思路桎梏、主动思考创新的学习过程，庐实幼淮河路园的老师们将带着对课程的新思考一路前行，尊重儿童、跟随课程，用心做教学、用心做教育。

撰稿：温    婧

初审：杨华燕

复审：程    红

终审：张文雯