合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园：教研凝智慧 交流促提升

为提高幼儿园教师的专业发展水平、教师的教育教学水平，2024年11月21日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了专题教研活动。

践行主题审议 促进教师成长

     基于市级课题《基于劳动教育的“自然·生活”班本课程的实践研究》，教研组长张婷婷组织教研组老师开展“自然·生活”班本课程审议教研活动。

张老师组织教师讨论在开展秋季的基于劳动教育的班本课程后，如何从劳动态度、劳动技能、劳动习惯三个方面对幼儿进行评价，并设计劳动能力评价表。并通过学习案例《拔萝卜》，一起寻找科学有效的评价方法，提升教师的课程评价能力，

接着，部分班级教师从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，结合教材中原有的主题进行融合与延伸，从课程实施路径、课程实施过程多方面出发，结合班本课程网络图对预设的冬季班本课程进行了详尽的梳理与讲述。

例如，小三班贾若楠老师利用幼儿园里常吃的食物为契机，将“嗨，甜甜的玉米”定为课程主题，让幼儿了解玉米的结构、生长过程以及营养价值，设计体验制作玉米美食等活动，希望通过一系列探究活动提升幼儿劳动能力，丰富生活经验。

    逍然居分园保教副主任仇凤鸣提出课程实施是一个动态调整的过程，老师要抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，及时给予有效支持，课程预设要有适当的留白，不断根据幼儿情况随机调整，注重孩子的劳动体验。

聚焦STEAM活动 聚力集慧共成长

为推进幼儿园STEAM项目活动的研究，提高教师对建构游戏观察分析与指导的科学性，教研组长牛佳组织教研A组开展专题教研。教师们聚焦前期本班的STEAM项目活动实施过程进行二次分享讨论。

例如，大一班胡馨悦老师分享了大班STEAM项目活动《巧手做扫帚》的经验准备和问题解决。扫帚是家庭、工作中最为常见的生活工具，孩子们通过集体活动等了解到了扫帚的基本结构，并投票选出最适合制作扫帚的材料，并分小组开展接下来的探究活动。

大二班孙娇娇老师根据幼儿自身的经验先尝试进行摩天轮的建构，幼儿在进行摩天轮拼搭时，遇到一些问题，比如画圆、加固支架以及将圆盘支架相连等，孩子们通过合作、更换材料、寻找替代物等方法一一解决问题。接下来，孩子们将逐一进行探索和解惑，并分组进行尝试。

分享结束后，部分教师也提出了一些在活动开展时的困惑，教师们针对这些困惑进行了梳理，并一起讨论怎么解决。

学而不思则罔，思而不学则殆。通过本次教研活动，教师们对班本课程开展和STEAM教育活动有了更深刻的感悟，同时提高了教师的教育教学能力，实现专业化成长。

文字：丁紫妍

图片：丁紫妍

编辑：郑珊珊

初审：仇凤鸣

复审：陈天竹

终审：余冬梅