大西幼教育集团森林城分园中二班开展“有趣的传声筒”科学活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。平日里，大人们常常接听电话，而今天，小朋友们在班里也玩起了打电话的小游戏。那么，声音是如何传播的呢？孩子们兴致勃勃地阐述着各自的看法。结合孩子们的这一兴趣点，2024年11月21日上午，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园中二班开展了科学活动《有趣的传声筒》。

感受传声的乐趣

将小朋友们分成三组，在每组排头的幼儿耳朵边说一句悄悄话，接着自排头幼儿开始往下传话，传到最后一名幼儿时，由最后一名幼儿站起来大声说出这句话。但是，如果想告诉远方的朋友一句悄悄话，这样传话方便吗？我们可以借助什么工具呢？铛铛铛——这就是我们的传声筒！请小朋友来体验玩传声筒的乐趣。

探索声音的奥秘

小朋友们，你们知道传声筒吗？传声筒亦称“传话筒”“土电话”，是一种古老且具有实用性和娱乐性的工具。它由中国人最先发明，是电话机最初的原型，曾为人们之间的交流和娱乐立下汗马功劳。传声筒利用了声波引起固体振动传播的原理，声音通过连接物的振动进行传递。当声源在传声筒的一端发生震荡时，纸杯的物理结构能有效地将声音聚集并减少声音的扩散，经过中间的绳子最后传进另一端的纸杯中。

制作有玩的传声筒

现在请小朋友们合作动手一起来制作传声筒吧。首先用工具在纸杯底部穿一个孔，然后将绳子穿过杯底的洞。把线用双面胶或者胶带固定在纸杯的底部，防止绳子掉出。快来试一试你的传声筒制作成功了吗？一人说一人听，一定要把线扯直了哦，不然会听不到声音的。哈哈哈，传声筒做成功啦！快来和你的小伙伴通电话吧！“喂喂喂，你是谁呀？”“喂喂喂，我在幼儿园。”

有趣的传声筒游戏，不仅满足了小朋友们的探索欲望，还让小朋友们通过自己与同伴之间的交流，获得了动手操作的经验与珍贵的友谊，同时也促进了小朋友们解决问题的能力和与同伴合作的能力。一个小小的科学实验，让我们明白：实践出真知，小实验蕴含大道理。我们从感官游乐园的“聆听”出发，聆听是感受世界的另一种方式。从小小的传声筒中，去感知世界、探索世界，并用双手成就自己的想法，开启创造世界的第一扇窗。

撰稿/图片/初审：陆   珍

复审：卫莹然

终审：孙   佳