《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域明确指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”。因此,在2024年11月20日,大西幼教育集团森林城分园大八班组织开展了“‘音’你而在,‘乐’发精彩”的音乐活动。
活动伊始,教师展示了一张云的照片,以吸引幼儿们的注意力。随后,伴随着音乐的播放,教师邀请幼儿们闭上眼睛,静心聆听,去感受音乐的节奏和蕴含的情感。接着,教师鼓励幼儿们分享自己对音乐的感受,例如音乐唤起了他们的哪些联想,以及它传达了怎样的情绪。之后,音乐再次响起,教师引导幼儿们去感受并识别音乐中的“强弱弱”节奏,并鼓励他们通过拍手来表达这种节奏感。随后,教师展示了一张图谱,帮助幼儿们更深入地理解歌词内容,并加强记忆。最终,幼儿们在音乐的引导下,有节奏且充满感情地一起歌唱。
音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分,对促进幼儿全面和谐发展具有重要的价值。音乐课程的不断开展和优化,使幼儿在唱唱、动动、玩玩中感受到音乐的力量,萌发感受美、表现美的情趣和创造美的热情,提高了音乐素质和各种能力,更好地实现了幼儿的快乐、和谐、健康成长。
撰稿/初审:张迎莉
摄影:梁文文
复审:卫莹然
终审:孙 佳
(建议使用1024×768以上分辨率 IE8.0及以上版本浏览器)