双小：精益求精，锐意求进

为推广“数智”课堂教学理念及其使用方法，提升我校教师们信息化能力。通过“数智”课堂激发学生的学习兴趣，为全校师生打造一个更加高效、有趣的教学环境。在我校教导处的安排下，从10月14日开始，为期四周的“数智”课堂之精进课正式拉开帷幕。

语文课上，老师们不仅讲解着课文中的字词句段，还深度挖掘线上线下教学资源，巧妙地穿插着历史背景、作者生平、文化典故等丰富的内容，仿佛带着学生们穿越时空，与古人对话，感受那份跨越千年的文化韵味。课堂上，学生们积极参与讨论，时而低头沉思，时而热烈发言，他们的思维在交流中碰撞出火花。老师也不时地提出问题，引导学生们深入思考，培养他们的批判性思维和创新能力。

英语课上，教师们巧妙运用情景模拟、角色扮演等互动方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识点，同时锻炼了学生的口语表达能力和团队协作能力。“英语小剧场”环节，学生们自编自演了英语短剧，将所学知识融入剧情中，既加深了对知识的理解，又培养了创新思维和舞台表现力，激发了学生们对英语学习的浓厚兴趣，学生们在课堂上敢说英语、会说英语。

数学课上，教师们充分利用信息化教学手段，通过动画、图片等形式，将抽象的数学概念具象化，让学生在直观感受中掌握知识。同时，教师还设计了丰富的互动环节，如小组讨论、问题抢答等，让学生在参与中思考，在思考中成长。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，并提高了问题解决的能力。

科学课也极具特色，教师通过多媒体手段呈现出各种新型能源在实际生活中的运用，引发学生深度思考，充分展现了与时俱进的教学内容和教育理念。美术、信息科技、心理健康等学科也充分利用新的教学手段展现教学智慧和创新能力。

本次活动，校长室、教导处和各备课组、年级组积极参与观摩学习，老师们纷纷表示基于信息技术的互动反馈、学情分析等，不仅让学习活动能覆盖到所有学生，更能及时准确地指导教师精准教学，学生的学习兴趣、专注度、学习活动的完成度也得到了极大提高。

“数智”课堂之精进课教学展示活动是学校提升教学质量、推动教育改革的重要举措之一。通过此次活动，教师们不仅展示了各自的教学风采，还相互学习、取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵经验。同时，活动也为学生们提供了一个更加优质、高效的学习环境，助力他们在学习的道路上不断精进、追求卓越！

撰稿：孟祥雪

初审：罗  慧

复审：李  蓉

终审：朱  琍