《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”为了满足幼儿的个体发展需要,促进幼儿的自主学习能力,提高教师区域环境创设的能力,2024年11月7日,合肥市大西门幼儿园舒馨分园在保教室主任季云的带领下,开展了区域游戏观摩研讨活动。
活动前期,各班老师根据幼儿年龄特征、幼儿发展水平、班级主题内容及兴趣导向,提前策划、巧妙布置了充满趣味性和启发性的区域游戏环境,不断丰富区角游戏材料。瞧!大班的烤鱼店传来了不断吆喝的声音:“快来尝一尝,新鲜出炉的烤鱼,走过路过不要错过。”“小医生”在仔细的给病人测体温;“理发师”温柔耐心,手艺精湛,为幼儿打造出可爱的发型......每一位幼儿都在兴致盎然的参与到游戏中,与游戏材料有效互动。在场的老师们细细观察、记录着孩子们的游戏过程。
观摩结束后,老师们相互分享自己在观摩过程中的发现与感悟,针对游戏中存在的问题也提出改进意见,共同探讨有利于幼儿个性化成长的游戏形式。
教欲行,师先行。本次活动,教师们在实地观摩中互相学习,真切的领悟到了“教育环境以幼儿为本”的真谛。相信合肥市大西门幼儿园舒馨分园的教师们会继续秉持幼儿为主体的理念,为幼儿创设富有童趣和教育意义的游戏环境,促进幼儿们良好个性化发展,让幼儿们在游戏中快乐成长。
撰稿:贾代玉
初审:郭丽丽
复审:吴阳阳
终审:季 云
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