【长幼•语言文字】总园：种下绘本的种子 开出语言的花 ——托班“童语诵童音 推普筑未来”推普活动

孩子的梦里

有大大的舞台

矗立在万千绘本之间

推门而入

是五彩斑斓的的世界

种下绘本的种子

开出语言绚丽的花

《指南》中提出：语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习有着重要的影响。托班儿童是语言发展的敏感期，也是爆发期，词汇量的爆发式增加让幼儿在语言表达及逻辑思维等方面都具有突破性发展。儿童绘本故事是幼儿成长过程中的重要一环，它能够点亮幼儿的想象力，帮助他们建立良好的价值观和人际关系意识。合肥市长江路幼儿园教育集团总园托班老师利用绘本资源，结合幼儿的生活及认知经验开展了“童语诵童音 推普筑未来”推普活动，以“种下绘本的种子 开出语言的花 ”为主题，在日常活动中发展幼儿的语言综合能力。

班级两位老师结合自身专业知识就托班幼儿的语言发展特点及教师的语言沟通技巧与智慧展开了深入研讨，在研讨的过程中了解托班幼儿语言发展的特点、阶段和机制，从而提高师幼之间高效的语言互动更加有效的对托班幼儿进行语言发展指导。

托班年龄段选择绘本首先是图画易懂，绘画风格自然，《好饿的小蛇》绘本中的主角是小蛇，记忆点强。书中“嗷呜，咕嘟，啊，真好吃”拟声词的出现，语言更加朗朗上口，十分有趣，句子的反复出现，使故事充满趣味性。简单的句式特点符合托班幼儿的语言发展，能够激发幼儿模仿的愿望。幼儿在日常生活中也能通过“嗷呜，咕嘟，啊，真好吃”的句式表达对食物的喜爱。

《和企鹅一起做早操》模仿是幼儿的天性，该绘本设计简洁，动作简单易学，幼儿能轻松跟着口令动起来。有时幼儿相互之间还会进行互动，从而促进同伴之间的交往。这本绘本设计简洁，颜色温暖又明亮，主角是两只萌萌的企鹅，很讨孩子的喜欢，能激发幼儿运动兴趣。在平时晨锻前也可作为幼儿前期的热身运动。

2-6岁是幼儿建立社会秩序敏感期的重要阶段，为了尊重幼儿的秩序感，同时创设有序的环境，帮助其发展。《排队咯》书里的蚂蚁，小鸟，蜡笔，汽车，衣服和笑脸，一句“排队咯”使他们从杂乱无章变得井然有序，可以极大的引起孩子的兴趣点；家中的玩具，积木，杯子，椅子都可以像绘本中的内容一样排排队，在游戏中探索世界。

《我的感觉》系列绘本语言简单易懂，内容贴近幼儿的生活经验，通过可爱的插图和温馨的故事情节，引导孩子认识和表达自己的情绪，帮助他们建立积极的情绪认知，适合大人和幼儿共同阅读，促进幼儿情绪健康发展。

同时，老师为了给托班幼儿树立良好的文明榜样，鼓励幼儿爱说、想说，喜欢说普通话。通过打招呼问好，游戏等形式，让幼儿深刻了解普通话的重要性。在学习和游戏中学会使用普通话自主表达，他们用稚嫩的语气，向自己的好伙伴们分享着自己的趣事，托班幼儿正在用自己的方式学说普通话，传播普通话。

家庭教育也是推广普通话活动中必不可少的一部分。自从开展绘本阅读活动后，托班幼儿回到家中也在进行亲子阅读，这样可以将普通话贯穿在幼儿的日常生活中，在阅读的过程中让家长和幼儿潜移默化的学习使用文明、规范的语言和文字。

通过绘本阅读活动，托班幼儿收获满满。他们在绘本的奇妙海洋中，渐渐爱上阅读，语言表达能力也如同小树苗般茁壮成长，普通话更是说得越来越标准、流利。希望幼儿能带着这份对阅读的热爱继续前行，在今后的日子里，不断从绘本中汲取养分，用更清晰、动听的普通话去讲述一个个精彩的故事，开启他们绚丽多彩的认知之旅。

语言的故事

会在四季的风中慢慢开始

绘本的旅程

会在时间里悄悄发芽

在寻找宝藏的过程中

每一页都是未知的惊喜

撰稿：张婷婷

初审：张婷婷

复审：李志睿

终审：丁  婕

编辑：张婷婷