南国：研讨交流思无穷，互学共进启新鸿

“教而不研则浅，研而不教则空。” 2024年10月29日，南国花园小学“四为一体”教研活动顺利举行。本次会议旨在进一步学习和贯彻《义务教育课程标准（2022版）》精神与内容，用好新版教材，切实提升教师对新课标、新教材的理解与运用能力，创新教学方法，提高教育教学质量，

会议第一项，由新进教师金传波老师进行无生上课《g k h》，由教研组成员作出点评，肯定亮点，指出不足，并提出改进建议。

会议第二项，由四年级组进行《办神话故事会，寻民族文化根》系列课文听课反馈。李君老师作为代表分享前期磨课经历，分享了新课标下备课的策略与方法：研读课文起点与落点，教学目标，重难点，教法与学法的设计，资源的整合，作业的设计。准确把握了教材内容，对教材进行有机整合，完整展示了教学层面上“课标，教学，资源，评价”的整体性和课堂要素层面上的“导，学，练，评”四位一体。二年级和四年级教师代表汇报听课心得，从中学习到了教育教学的新方法和新形式。

会议第三项，辩题。题目为：在四年级上册第四单元的教学中，如何让孩子更好地感受神话故事的神奇？如果在教学中，教师给予学生学习的支架（方法），会不会影响学生对神话故事丰富的感受力？各位老师在思考与交流中碰撞出智慧的火花。

会议第四项，由陈林红老师汇报外出听课心得，从弃二妄，见贤思齐，多读书，演好“分母”做好“分子”几方面分享了她的感受与理解。

教有所得，研有所获。教师的成长离不开立足课堂教学的教研活动。研中有碰撞，研后有思考，一次次高质量的教学研讨，加深了对新课程理念的理解，促进了教师专业素养的进一步提升！

撰稿：唐佳丽

图片：彭莉莉

初审：郭   莉

复审：李晓静

终审：王金成