南国：争赴观摩盛会，勤悟教学之道

季秋西风桂子落，教研馨香踏雨来。在教研组长李晓静、教务主任印春、副校长王金成的动员、组织和安排下，10月26-27日，合肥市南国花园小学语文教研组共计18人次，参与由北京启航国培教育科技院和北京中师盛典文化咨询有限公司联合举办的“新课标·新教材·新课堂”背景下的安徽省小学语文课堂教学观摩研讨会。

此次会议主办方精心筹备，特邀多名省级或国家级特级教师。在立足于真实课堂的基础上，各主讲人从讲座的不同主题出发，基于学情紧密联系自身教育教学积淀，结合“新课标·新教材”的要求，创设“新课堂”。具体日程如下。

      10月26日上午，江苏省特级教师顾文燕以三上《大自然的语言》为观摩课例，循序渐进地引导学生感受大自然风、水、动物声音的不同与美妙，从而落实单元语文要素——发现大自然赐给我们的珍贵礼物。其在主题讲座——《理解新课标用好新教材》中对比新旧教材的异同，结合新课标，充分肯定新教材的基础性、趣味性。在教学策略上，引导教师建立“素养本位课程”，指引学生从“做题人”向“做事人”转变。

     同为江苏省特级教师的彭峰执教三上《司马光》。其以丰厚的文学积淀、精湛的专业技巧，引导学生初学文言文时注重朗读，在“字断气连”、“平长仄短入声促”等具体策略指导下，通过“生读—师评—范读—生再读”的理答过程，逐步使学生实现从读通到读顺，再到读懂的跨越。主题讲座部分，彭从不同文体的特质出发，探寻各文体的内在教学规律，并以散文这一文体为例进行细致分析，鞭辟入里地为诸位教师搭建教学中文本解读的脚手架。

26日下午，著名特级教师、江苏省中小学优秀班主任宋运来，以四年级第7单元习作《写信》为教学内容。初以“人、苍蝇和蚊子”的不同视角看对方的趣味话题，巧妙过渡到以“蚊子”视角给“苍蝇”写回信的学习任务，链接教材作文范例，逐步引导学生自主掌握公文类文体——书信的格式要求。主题讲座——《魅力课堂，从教学技术到教学艺术》，其首先简要梳理我国课程改革中不同时期的核心理念，奠定诸教师理解教学方式变革的背景知识，随后以自主创设的“童漫教学法”——俗称“饥饿教学法”为抓手，引导教师调动学生学习的自主性和内驱力。

27日上午，全国著名特级教师吉春亚，以五年级上册《圆明园的毁灭》为教学内容。首先带领学生走进文本，借助资料理解文本，感悟字里行间流露的惋惜、愤怒之情，进一步对学生进行红色教育。随后，以“教学金字塔理论”为依托，指导教师应让学生“多次、主动讲解自己的所思、所想、所获”，从而助力实现学生的“自我满足感”，激发他们的学习兴趣。

江苏省特级教师郭昶，执教五年级上册《古人谈读书》。其巧妙创设教学情境——以校阅览室征集读书名言张贴于墙为任务驱动，引出《古人谈读书》的课题。随后，立足文本引导学生在多次朗读后理解文章观点——读书有三到：心到，眼到，口到。在教学环节中巧妙设置思辨问题，引导学生深刻理解“三到”中“心到最急”；最后从不同角度引导学生以本课观点为名言张贴于墙的改进措施。整个教学过程可谓真正达成“立足情境，提出问题，以任务为导向，以活动为实施路径”四为一体的“新课堂”实践目标。其自身的课堂教学，也验证了其主题讲座——《思辨性阅读与表达任务群教学路径建构》的畅想。

历时三个半天的盛会，合肥市南国花园小学青年语文教师踊跃报名，在只有6个与会名额的困境下，拆分成18人次参会。会后在副校长王金成的引领下积极开展校内学习心得分享会。这也真正践行了南国小语人“勤耕不辍，砥砺前行”的奋斗精神，可谓“争赴观摩盛会，勤悟教学之道”。

撰稿：陈林红

        图片：陈林红

                           初审：李晓静

                           复审：印   春

                           终审：王金成