庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：基于儿童立场 聚焦主题审议

课程审议作为实施课程改革、提升课程质量的核心。为拓宽教师的教学理念与思路，提升教师专业素养，2024年10月24日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园的教师们开展了主题为“基于儿童立场 聚焦主题审议”的教研活动。

审议始于思，课程施于行。教师们在教学负责蒋高敏的带领下对当下开展主题活动相关困惑进行畅所欲言，经过讨论发现主题审议要善于挖掘“主题内在逻辑关系”，关注“儿童关键经验”的增量。同时在主题审议时做到的一读：读主题核心教育价值；二研：研幼儿、研资源；三审：审目标、审内容、审路径。

以主题活动《亲亲一家人》为例，教师们综合分析幼儿现有的发展特点，根据幼儿发展的领域核心经验，对课程进行合理重构。基于幼儿的学习方式重构活动设计，有机组织课程内容，灵活使用多种教育手段和方法，按照活动性质划分活动类型，采用多元的方式支持幼儿的学习和探究，让幼儿在多维的活动中操作、感受、交往、体验，获得体验，整合经验。

主题前审议不仅是课程实施的重要环节，更是一个不断打破定势思路桎梏、主动思考创新的学习过程。通过此次教研，优化了主题课程内容，提升教学质量，同时促进教师加深对课程的理解，提高课程实施能力，实现专业化成长。

撰稿：张敬敬

初审：张文娣

复审：蒋高敏

终审：张文雯