合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园：主题教研活动

为立足园本质量，提升教师专业发展水平，2024年10月17日—10月22日，合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园开展班级区域观摩活动、公开课无生上课活动和家园共育案例分享。

一、区域观摩活动

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“幼儿园应积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿探索的教育环境。为进一步践行环境育人的教育理念，我园于2024年10月17日开展了班级环境创设评比活动，充分展现各班级幼儿视角下环境创设的思考与探索。

由各班老师担任讲解员，根据各自班级区域特点，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕本班环境创设的整体情况展开介绍，以班级空间布置、主题设计思路、各区域的规划设置、材料投放等方面进行了详细的介绍与讲解。

观摩活动结束后，教师们从环境布局的合理性、材料投放的适宜性、幼儿发展水平的差异性等方面进行研讨交流，并在需要调整的环节、细节等方面提出了建议和指导，共同梳理幼儿开展情况，为接下来环境创设的进一步实践开拓新的思路。

在本次区域观摩活动中，通过教师观察、解读儿童，充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的操作材料，提高教师在环境中支持、指导和促进幼儿开展游戏的专业能力，让教师的支持看得见，儿童的发展看得见。我们将继续从细节入手、大胆创新、不断探索，满足幼儿进一步游戏的需要，让游戏点亮幼儿的幸福童年！

二、公开课无生上课活动

本着互相学习、共同提高的宗旨，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。我园组织开展了公开课无生上课活动，旨在积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师教学技能专业化成长，提高教师整体教育教学水平。

庞玮老师

小班语言活动《三只小熊》

尹然老师

小班语言活动《谁咬了我的大饼》

刘雨婷老师

中班数学活动《图形王国》

陈成老师

大班数学活动《认识单双数》

活动结束后，每位老师结合活动开展情况进行活动自评，参与观摩的老师纷纷提出宝贵建议，大家踊跃发言、各抒己见，现场气氛非常热烈。

执行负责陈烨、教学负责李慧娜、后勤负责李闪闪围绕活动目标、重难点、活动过程、师幼互动等方面进行点评。对每节活动的亮点、每位老师的教学特点给予肯定，对有待改进的环节及优化方案给予了专业的指导与建议。

此次公开课无生上课活动不仅为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，还创造了学习、研讨、交流的机会，提升了市直幼鹤琴分园老师的专业素养和教学水平。相信老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，优化教学方法，真正让每个孩子在探索中学习，在游戏中成长。

三、家园共育案例分享

家园共育是家庭和幼儿园共同合作、共同育人的过程，旨在促进幼儿全面发展和提高教育质量。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园在主题教研活动中开展了家园共育案例分享。陈成老师通过个人带班经验，与老师分享带班经验。

通过本次分享交流，激发了教师们对于家园沟通的深度思考，在讨论分享、思想碰撞中，学到了许多有效的沟通策略。让我们本着相互尊重、平等交流、积极合作的家园共育的理念，一起为幼儿的成长护航。

用心教研，研之有悟！通过本次主题教研活动，使老师们在教学能力方面得到了磨炼和提高。老师们表示在今后的教研活动中，多探索、多思考、多反思、多总结，推进幼儿园整体教学水平。

撰稿：庞   玮

编辑：尹   然

初审：李慧娜

复审：陈   烨

终审：朱晨曦