庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：你好！篮球

《3—6岁儿童学习发展指南》中指出：“科学的体能锻炼是促进幼儿全面发展的重要手段”。篮球运动是一项非常全面的运动，对速度、弹跳反应、身体的协调性等能力都有一定的要求，能全面、有效、综合地促进身体素质全面发展，可以促进孩子血液循环，增强抵抗力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。近期，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园中三班开展了一场关于“篮球”的探索之旅。

篮球知多少

认识篮球

篮球是什么样子的呢？

沫沫：篮球上有一些纹路，摸起来不平。

周周：篮球圆圆的，没气会扁的。

晨晨：球上面有小孔，可以打气。

曼曼：篮球会弹起来，像弹簧一样。

打篮球需要哪些材料

阳阳：需要一个大的场地。

青青：要穿运动鞋和运动服。

哲哲：要有篮球框，可以让我们投篮。

花样玩球

1.篮球初体验

了解了篮球是什么样子的，班级教师和孩子们又讨论了篮球的玩法。

禾禾：我知道，可以用双手把篮球拍起来。

钰钰：我们可以站成一排传球，之前我们在操场就玩过。

柠柠：可以两个人一起把球夹住，运到终点的位置。

孩子们在初步探索篮球的玩法时，玩法比较单一、重复进行探索，受以前玩法经验影响，局限于某种游戏。但个别孩子在想出新的玩法后，会号召大家一起加入。

2.一物多玩

“一物多玩”就是让孩子们用同一个玩具或物品，通过不同的玩法和组合，创造出无限可能的游戏。那篮球可以怎么玩呢？看，孩子们通过讨论，篮球的花样玩法已经开始啦！

1.运球钻山洞

2.企鹅运球

3.抱球跨栏

4.躲避炸弹

幼儿玩篮球游戏的过程中掌握了拍、滚、抛、投等技能技巧，并将篮球与爬、走、跑、投、跳、跨等基本动作结合，孩子们在体验篮球运动游戏带来的快乐同时也培养了孩子们的规则意识，他们在不断“玩”的过程中，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验、形成想法。在不断挑战和尝试玩球中身心得到最大潜能的挖掘。

教师小结

在游戏中，教师创设多种游戏情境引导幼儿进行探索，培养幼儿对体育活动的兴趣，让每名幼儿能够在玩中学，在学中玩。从个人、小组到集体合作玩球，幼儿在玩的过程中不仅学习了新的玩法而且也掌握和巩固了钻、跳、拍球等基本动作。

图文：王瑞琦

初审：韩晨曦

复审：周   静

终审：毕大华