合肥市STEAM教育专题研讨会（庐阳片）在安幼成功举办

科学把握“项目活动”与“课程”的内在关系；

有机整合“项目活动”与“学习”的价值链接；

有效平衡“儿童自主”与“教师引导”的协同作用；

适宜兼顾“尊重差异”与“共同成长”的发展评估；

在STEAM教育精神引领下促进儿童“全面发展”。

为推进幼儿园STEAM项目建设与实施，提高教师参与STEAM项目研究的积极性，进一步总结提炼STEAM教育研究成果，分享活动实施经验，建设高质量教育，2024年10月18日，合肥市STEAM教育专题研讨会在合肥市安庆路幼儿园教育集团总园举行。会议由合肥市教育科学研究院主办，庐阳区教育体育局承办，合肥市李峥教育名师工作室、合肥市毕大华教育名师工作室、合肥市高洁教育名师工作室协办，首都师范大学讲师、硕士生导师乔凤天，合肥市教科院院长叶传平，合肥市教育局学前办主任杨兴东，合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰，合肥市教育科学研究院教研员曹亦兵，庐阳区教体局党委书记、局长周宗华，庐阳区教体局党委委员朱晓艳，庐阳区教体局幼教教研员方明惠，庐阳区学社办主任吴启恩，合肥市南门小学、庐阳区科学学科兼职教研员黄新，庐阳区教体局学社办郑永贵以及合肥市各县区幼儿园园长和老师近300人参加。会议由庐阳区教体局党委委员朱晓艳主持。

探秘STEAM  花样游戏悦童心

安幼教育集团依托安徽省教育信息技术研究课题《基于STEAM教育的幼儿园大班科学探究活动的实践研究》进行持续性的研究探索。此次活动特别设置“STEAM项目体验区”，让与会教师亲身参与STEAM项目活动。

活动中，教师根据孩子的年龄特点身心发展特点，和孩子一同商定搭建主题“我们的幼儿园”“杯杯精彩”“小编织大乐趣”“好玩的船”“好玩的降落伞”……孩子们沉浸在游戏中，探索使用多种材质、大小的材料，围绕主题，勇敢探索，团结协作、适时总结调整。一件件蕴含孩子们智慧与创意的作品震撼和感染了每一位与会教师，大家纷纷为孩子们鼓掌称赞，这既是建构与科学完美邂逅，更是思维与认知激情碰撞。 

玩转STEAM  智慧绽放展成果

随后，与会教师齐聚报告厅。合肥市教科院院长叶传平对活动的顺利开展表示祝贺，对承担任务的园所和老师表示衷心感谢。叶院长指出：今天活动体现出了教育的过程之美、成长之美，是在庐阳教育的沃土上生长出的真正的样板，真正的示范，为全市乃至全省提供了许多宝贵的经验。希望各区各园之间相互借鉴、取长补短，全面推进幼儿园STEAM教育向纵深发展，不断为教师搭建学习的平台、研究的平台、发展的平台，用潜心钻研的韧劲、脚踏实地的用心和行而不辍的毅力，全面推动区域性学前教育高质量发展。

随后安幼教育集团艾迎、蒋小娈等6位教师紧扣“漫谈《指南》精神与STEAM教育理念”主题，结合班级探索的《神奇造纸术》《追风之旅》《好玩的战船》等案例分享自己的观点与感悟，展现师幼间相互观察、倾听与回应，让儿童真正参与到真实问题的理解和解决过程中。  

   大西门幼儿园吴婷婷老师、长江路幼儿园杏林分园的程丽老师、董兴融畅幼儿园何雨婷老师分享了案例《歆歆的投石车》《嗨！幼儿园沙盘》《汽车工程师》，活动中教师追随幼儿兴趣，提供多种支架，围绕“乐问”“会思”“巧创”“善言”不断提高STEAM活动中幼儿问题解决能力。

合肥市安庆路幼儿园柳凤老师、合肥市双岗幼儿园刘文雅老师、合肥市庐阳实验幼儿园何珊老师分享了真实生活情境中，幼儿为了完成共同目标，调整行为，共同探究学习、获得关键经验，在社会性、认知与学习品质等方面得到发展，展现了STEAM教育活动中“合作”的核心价值。

     在STEAM新品发布会环节，荣城幼儿园菱湖分园的姚洪玲老师、宿州路幼儿园的徐怡昀老师、长江路幼儿园天成分园的张雯老师分别带来《自动浇水器》《百变魔尺》《自制驱蚊膏》项目案例，不仅展示了教育者们在跨学科融合方面的深厚功底，更为孩子们的成长之路铺设了坚实的基石。

细磨STEAM  各抒己见话成长

           案例分享结束后，与会教师结合自己的所见、所听、所感提出困惑，深度交流。“STEAM教育理念和<3-6岁儿童学习与发展指南>精神是怎样结合的”“STEAM项目是怎样产生的”“如何筛选适宜的项目”“是否STEAM的每一个要素都要在项目中体现”，各小组教师代表针对提出的问题，结合小组项目实施经验一一解答，在交流的过程中老师们观发展、察变化、明意图、谋策略、多实践、常复盘，专业能力不断提升，专业素养得到滋养。

合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰表示：今天的活动非常震撼，STEAM作为一种跨学科和动态的教学和学习方式，可以培养幼儿对各领域学习的积极态度、情绪、情感，让幼儿喜欢参与各类活动。今天的活动具有很高的推广价值和借鉴意义，进一步加深了教师对STEAM教育理念的理解，孩子们自信大方的表现也给人留下了深刻的印象。希望老师们能继续坚持以问题为导向，不断激发幼儿的兴趣，回应幼儿需要，促进幼儿全面发展。

庐阳区科学学科兼职教研员黄新表示：通过形式多样的活动展示，直观深刻的感受到STEAM教育精神在幼儿园生根发芽，结出累累硕果。同时黄老师提出开展STEAM项目活动要注意以下几点：“契合”——符合幼儿年龄特点和身心发展水平；“兴趣”——好玩有趣能激发幼儿兴趣，乐于参与其中；“眼高手低”——教师理念和思想先进，善于筛选适宜幼儿园开展的活动；“聚焦情景”——通过亲身体验，为幼儿搭建学习和成长的支架。最后，黄老师希望老师们“慢下来”，让孩子有充足的时间观察、探索、发现、反思、成长。

深研STEAM  专家引领促提升

高屋建瓴指引方向，名师点播专业赋能。首都师范大学讲师、硕士生导师乔凤天老师带来《STE（A）M教育理念与课程开发》专题讲座，来自合肥市各幼儿园的教师代表组成项目研究小组，在乔老师的带领下开展STEAM项目现场教研。

首先老师们展开头脑风暴，围绕“STE（A）M教育愿景和素养”“解决问题时，不同学科发挥了什么作用”“适宜学前教育选用的“STE（A）M学习内容”““STE（A）M项目内容组织方式图”等方面，经过小组思考、研讨，老师们总结提炼自己的想法，阐述自己的理念，在对话中不断加深对STEAM项目活动的理解与认识，解决了教师在设计STEAM项目活动时遇到的困惑与难点。

随后乔老师从STEM溯源与发展、STEM概念与困惑、STEM课程认识等方面，通过案例分析，理论联系实际的方式，从更加专业的角度让老师们认识到STEAM已经成为了国家的教育战略，是未来人才培养的重要途径，STEAM课程的实施对幼儿的工程思维、科学思维、设计思维的培养都有着重要意义。有理论、有实践，有反思、有交流的互动式讲座，让参会教师更加珍视STEAM教育对幼儿学习与发展的重要意义，在今后的工作中潜心开展STEAM教育活动，让STEAM教育在孩子的教育中生根、发芽、结出硕果。

庐阳区教体局幼教教研员方明惠对三名工作室成员和台前幕后老师们的辛苦付出表示感谢。指出乔老师互动式讲座方式，打破了传统的讲座模式，在不断抛出问题、回应问题中激发引导教师专业成长，让教师们受益匪浅。方主任希望老师们以此活动次为契机，夯实理论基础，扎实教育实践，成就孩子、成就同伴、成就自己、成就园所，推进学前教育取得更高的发展，打好基础教育的基础。

一场游戏，一场探索，一次分享，一次交流。安幼教育集团总园长李峥表示：“乐问”“会思”“巧创”“善言”，STEAM教育是一场前所未有的教育变革，它呼唤教师不断前行，勇于创新。安幼教育集团会以此次会议为契机，带领教师更加深入的学习和了解STEAM教育精神，树立STEAM教育意识，探究幼儿园课程教育与STEAM教育融合的有效路径，深耕幼儿园STEAM课程的研发，创设更适合幼儿身心发展的活动，培养面向未来的主动学习者，用孩子喜欢的方式探索世界！

撰稿：吴菡

初审：陈茜

复审：吴启恩

终审：朱晓艳