庐阳在全市音乐学科素养评价命题评选活动中喜获佳绩

在合肥市2024年义务教育音乐学科素养评价命题评选活动中，我区音乐教师积极参与，喜获佳绩。四十五中固镇路校区熊楚瑶、庐阳中学赵海玲、六小中铁翁丽、南门小学森林城校区王橄等荣获市级一等奖，跃进小学闫长娟、四十五中橡树湾校区郑丽娟等荣获市级二等奖，庐阳中学盛晓丹、四十二中钱圣芝等荣获三等奖。

命题能力是教师的必备能力，也是教研专业水平的重要体现。深度推进命题研究有助于推动教师不断深入研究课标、研究教材、研究教学，切实提升教学质量。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调，要坚持素养导向，围绕核心素养内涵、课程总目标和学段目标，依据课程的内容要求、学业要求和学业质量标准，进行全面、综合的评价，既要关注学生掌握艺术知识、技能的情况，更要重视对价值观、必备品格、关键能力的考查。

近年来，庐阳区实施音乐教育质量提升行动，依托教育数字化，探索多元化教育评价方式，开展增值性评价、过程性评价、体验性评价、表现性评价、应用性评价，重在关注学生个体成长，尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点，全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。依据课程标准组织实施全员音乐素质测评，拓展测评内容和方法，完善初中音乐科目学业水平考试，将音乐评价纳入学生综合素质档案。实施学校音乐工作自评和年度报告制度，探索具有庐阳特色的学校音乐评价制度。

撰稿：熊楚瑶

审核：吴启恩

终审：朱晓艳