幼儿生活自理能力的培养贯穿于幼儿园的各项活动之中。从小着力培养幼儿的初步生活自理能力,能够激发幼儿的自我服务意识,让他们懂得自己的事情自己做,更能使他们深切感受到集体生活所带来的快乐。2024 年 10 月 18 日上午,合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园小班年级组开展了“萌娃自理,快乐成长”幼小衔接系列活动。
活动期间,孩子们通过穿衣服、叠衣服、穿鞋子、整理鞋子等活动,充分体验到了自我服务的愉悦,同时也锻炼了精细动作,增强了手部肌肉的力量,还培养了自身的专注力。游戏活动结束后,孩子们摇身一变,成为小小整理家,将玩过的玩具放回原处。他们分工明确,有的孩子担任搬运工,有的孩子主动承担起摆放玩具的任务,还有的孩子与小伙伴一同商量如何摆放玩具才能更加整齐…… 幼儿依据玩具的种类、大小、形状进行分类,将其放入不同的筐子之中。在整理玩具的过程中,孩子们感知分类、归纳的方法,逐步建立起良好的秩序感。
著名教育家陈鹤琴先生曾提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿基本的生活自理能力。通过此次自理能力活动的开展,孩子们在收获成功的喜悦中尽情享受幼儿园生活的快乐,在反复练习中促进了手部肌肉协调性和灵活性的发展,为幼儿养成良好的生活习惯奠定了坚实的基础。
撰稿/初审:朱茂云
图片:小班年级组
复审:卫莹然
终审:孙 佳
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