安幼教育集团总园：小积木 • 搭世界

我想搭幼儿园！

我想搭机场！

最适合开展STEAM教育的，

不在中小学，也不在大学，

而在幼儿园。

积木建构活动中蕴含丰富的STEAM因素,是一项以工程为核心，以解决问题为导向，自然卷入科学、数学学科概念，并运用技术,体现美感的STEAM活动。为锻炼幼儿的动手能力和空间理解能力，培养其团队协作精神和解决问题的能力，全面提升STEAM综合素养。2024年10月15日上午，在李峥总园长的部署下，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园开展了“小积木‘搭’世界”第六届建构小达人活动。合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠莅临指导，浙江省金华市婺城区实验幼儿园副园长陈橙女士全程参与此次活动。期间总园长李峥、副园长房静玥、保教主任蒋小娈、团支部书记黄筱禹全程陪同。阳光和煦、微风轻轻，伴随着轻快悦耳的园歌，安幼教育集团总园全体孩子开启了愉快的搭建之旅。

主题：我们的幼儿园，

大一班和大二班的孩子们共同聚焦于“我们的幼儿园”这一主题。他们仔细观察幼儿园的每一个角落，用吸管插塑和万能工匠等材料，将幼儿园的旋转楼梯、滑滑梯和高高的墙等建筑一一再现。大二班的孩子们更是在搭建过程中，从平面到立体，再到结合幼儿园实际样貌进行优化，展现了他们出色的观察力和创造力。

主题：五星机场

大五班根据STEAM主题“好玩的纸飞机”延伸搭建“五星机场”，使用碳化积木、单元积木等材料搭建了机场的不同功能建筑，包括航站楼、塔台、飞机跑道、停机坪，孩子们还在机场中填充了纸飞机、小汽车等使得场景更加丰富。

主题：高高的楼

小一班的孩子们热情高涨，自主选择纸砖、纸杯、奶粉桶等材料，短短一段时间，在孩子们的辛勤“搬砖”下，高高的楼拔地而起。在整个项目活动中，孩子们积极探索搭建技巧与创意，通过搭建高楼体会不同裁量的中心和平衡，增强三维空间理解，还享受到了搭建带来的无限乐趣。

主题：你好，小桥。

小二班小朋友在不断的探索中成长，可以看到孩子搭建技能的发展，如垒高、平铺、围合等……在一次次尝试中将小桥搭的更长更稳更高。班级教师带领幼儿亲身感知、操作、体验和思考,启发他们都能够大胆地发挥想象，在搭小桥的创意活动中感受乐趣及交流的愉悦。

主题：“杯杯精彩”

纸杯是我们日常生活中常见的物品也是低结构材料的一种，小小的纸杯虽不起眼，但是在孩子们的手中，却可以搭建出各种东西。小三班的宝贝以纸杯为载体，以孩子的视角为主，追随孩子的兴趣点，开启了一场关于纸杯的精彩之旅。

主题：《嗨，小房子》

小四班孩子运用多种积木进行组合与叠高，建构出较完整的建筑。搭建的过程中不仅感知了图形，而且在拼搭中体会到了按相同大小、形状有规律排列会更美观。

主题：垒高高

托班孩子们人小志气大，进行百变积木塔创意搭建，孩子们一层一层的进行垒高，有的倒了以后在重新换一种搭法，充分发挥了孩子们的想象力和动手能力。

主题：小编织大乐趣

大四班孩子们用缠绕、打结、一挑一编等方法编织出了三股绳、毯子、曼达拉挂件、渔网等精美的艺术作品，建构出属于自己的编织世界。

主题：好玩的陀螺

转啊转，转动我们多彩的童年。大三班从孩子兴趣出发，孩子们运用万能工匠简易的拼插和旋转，探索陀螺的奥秘。不仅有积木陀螺，还有手工自制陀螺、雪花片陀螺、玩具陀螺、陀螺彩笔。多样的方式带给孩子们多重体验，在玩耍中大胆创作，快乐游戏。

主题：“纸”想遇见你

造纸术是我国四大发明之一，也是我们国家传统文化中的一块瑰宝，中一班孩子们在主题《“纸”想遇见你》主题下衍生节约用纸中回收利用的纸会生出新的纸吗？撕纸、柔纸浆、搅拌、滴胶水、抄纸等一系列操作孩子们在研究中乐此不疲，更是在再创意“漂亮”的中奇思妙想，干花、颜料的点缀，俨然是一幅幅生动有趣的梦想家在为新生的纸喝彩，在快乐的体验中学到关于纸的知识，对我国的传统造纸文化产生浓厚兴趣，每个小朋友保持一颗好奇心和求知欲，在科学的海洋中遨游！

主题：好玩的降落伞

中二班的孩子探索降落伞的形式、了解降落伞组成部分。教师将孩子的碎片经验通过观察、谈话、绘画、游戏等多种形式整合起来，让孩子亲手制作降落伞，感受降落伞在物体降落过程中的作用，体验游戏的快乐，增强孩子分析问题、解决问题的能力。

主题：由“染”而生

扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。中三班孩子们通过皮筋、绳线等工具，对织物进行扎、缝、缚等多种形式组合后进行染色。部分捆扎起来使之不能着色的一种染色方法，是中国传统的手工染色技术之一。

主题：有趣的乐器

闻歌起舞，以乐养趣；敲敲打打，以声动情。每个孩子都是天生的音乐家，在动人的旋律里他们随乐起舞，肆意飞扬。一起来看中四班孩子们和乐器的故事……

主题：好玩的船

中五的孩子们变身小达人，小棍一搭成小船。动手又动脑，创意无限多。水上比赛乐翻天，看谁的船儿跑得欢！

本次活动还邀请了庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠前来指导，方主任在观摩时，采取随机指导的方式，发现孩子活动中的亮点与问题，随时与教师交流分享。方主任建议教师可以突破常规思维，引导孩子探索使用多种材质、大小的材料。同时不同年龄班的教师要根据孩子的身心发展特点，注意介入与指导策略的合理使用。方主任的指导让老师们更加明晰STEAM教育理念下的项目活动的指导方向，老师们受益匪浅。

随着第六届建构小达人活动的圆满落幕，安幼教育集团总园的孩子们不仅收获了满满的乐趣与成就感，更在动手实践中播下了创新与梦想的种子！

安幼教育集团总园长李峥表示：“乐问”、“会思”、“巧创”、“善言”，在践行STEAM教育理念的活动中，孩子们围绕问题，勇敢探索，STEAM教育是一场前所未有的教育变革，它呼唤我们不断前行，勇于创新。安幼教育集团将持续践行STEAM教育理念，支持幼儿深度学习，发现了不起的孩子！

撰稿：陈京京及各班级老师

初审：蒋小娈          

   复审：陈 兰          

终审：李 峥