大西幼教育集团森林城分园中班幼小衔接之“我是整理魔术师”

班级里的每个孩子都拥有一个专属于自己的储物柜，宛如一个神奇的“百宝箱”，里面收纳着各式各样的物品，诸如马克笔、书包、换洗衣物等等。著名教育学家陶行知先生曾提出：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”中班阶段乃是幼小衔接的关键时期，为了着力培养幼儿的责任感以及社会适应能力，在2024年10月8日至10月12日期间，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园的中班组精心开展了幼小衔接之“我是整理魔术师”活动。现在，就让我们一同来领略孩子们的精彩表现吧。

柜子的小秘密

“为何柜子总是放不进去东西呢？每次找物品我都难以寻觅。”围绕着这些问题，中一班和中二班展开了一场别开生面的探秘行动。教师引领着孩子们分别从认识柜子的结构、观察自己与他人的柜子以及柜子的摆放方式等线索入手进行深入探讨。通过直观的对比，引导孩子们进行总结并得出结论：“倘若柜子杂乱无章，便会给我们带来诸多麻烦。但要是把柜子整理得井井有条，进行分类摆放，那就不会如此麻烦了。”

制定我的整理计划

“该如何整理柜子呢？你有哪些好办法呢？”针对这些问题，中三班和中四班的教师充分利用孩子们已有的经验，以表征的形式记录下一些行之有效的整理好方法，并与同伴们进行分享。

整理柜子方法多

快瞧，中五班和中六班的小朋友们一个个都忙碌不停，他们究竟在忙些什么呢？原来是老师们组织了一场“整理小能手大比拼”。在赛前，教师借助图片与视频向孩子们介绍整理的方法：“相同的物品可以放在一起进行分区规整。孩子们则提出，可以如同区域游戏一般，做好标记，放在袋子里进行分类摆放……”

《3-6岁儿童学习发展指南》中明确指出：“教师是儿童学习的支持者、合作者、引导者，应及时给予幼儿活动支持与引导。”帮助幼儿学习整理物品的基本方法，整理柜子绝非一件简单之事，它更是对孩子自理能力、独立性以及责任心的充分体现。让我们携手共进，从小培养孩子的良好行为习惯，为他们未来的人生奠定坚实的基础。

撰稿/初审：王俊杰

摄影：中班老师

复审：卫莹然

终审：孙   佳