大西幼教育集团森林城分园大班幼小衔接之“巧手自理，自信自立”自理能力篇

一份好奇，一季向往；稚嫩童心，拥抱成长。大班的孩子们即将迈入小学，这不仅是幼儿童年生活的自然过渡和延伸，也是成长带给他们的惊喜与期待。幼小衔接，对孩子来说不仅仅是知识的储备，更是习惯的养成、能力的培养。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。

为了让孩子们感受到自己长大了，能够自信地踏入小学大门，2024年9月18日至9月30日，大班年级组精心策划并实施了以“巧手自理，自信自立”为主题的自理能力大比拼活动。此次活动旨在通过一系列实践与挑战，提升孩子们的自理能力，同时建立他们的生活自信，让他们体验成长的自豪感。

坚持运动锻炼

大班是学前儿童身份和角色发生改变的重要时期。为促进孩子们身心健康，助力他们拥有健康的体魄和热爱体育的精神，孩子们在园坚持每日户外运动。通过运动，我们旨在培养幼儿喜欢运动的习惯，初步养成良好的运动习惯，为他们即将开始的小学生活奠定坚实的身体基础。

生活自理

在一日活动中，教师特别注重孩子们自理能力的培养。从叠被子、穿衣服到整理区域、擦桌子、扫地、照顾植物，每一项生活技能的学习与掌握，都是孩子们迈向独立的重要一步。活动中，孩子们神情专注，动作迅速而准确，展现出惊人的自理能力。他们的小手在被子与衣物间灵活穿梭，每一个细节都透露出他们的认真与努力。

整理能力大比拼

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。”为了检验并提升孩子们的整理能力，我们特别设置了整理文具盒的环节。随着老师的一声令下，孩子们迅速而有序地将桌上的铅笔、橡皮、尺子等物品归纳整齐，并装进文具盒中。这一过程中，孩子们展现出了良好的秩序感与责任感。

奖励时刻

肯定和鼓励是孩子们前进的动力源泉。在活动的尾声，我们为表现优异的孩子们颁发了奖励。这份小小的荣誉不仅承载了他们的快乐与满足，更激发了他们继续努力的决心与信心。通过此次活动，孩子们不仅享受到了展示自我的快乐与挑战自我的喜悦，更深刻体会到了通过自我努力带来的成就感与幸福感。

幼小衔接之路任重而道远。我们将继续秉持科学的教育理念与方法，结合生活实际不断提升幼儿的自理能力与独立意识。让好习惯成为孩子们成长的坚实基石，助力他们在未来的学习与生活中勇往直前。同时，我们也期待在未来的日子里，能够看到更多孩子们在成长道路上的精彩瞬间。

撰稿/初审：方   方

摄影：大班教师

复审：卫莹然

终审：孙   佳