合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园：暖“新”九月 快乐启航 ——小班年级组九月份幼小衔接系列活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼小衔接主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化得到效果的。”小班阶段的幼小衔接更要注重幼儿身心习惯和生活习惯的培养。为此合肥市荣幼教育集团丽水分园小班组开展幼小衔接“暖‘新’九月  快乐启航”系列活动。

我的情绪我做主

幼儿园健康教育影响着幼儿的身心健康发展，小班刚开学时，小朋友的情绪不稳定，还会哭闹，要多关注幼儿情绪，因此荣幼教师开展了一系列提高幼儿身心发展的活动。

绘本故事《坏情绪快走开》

情绪大讨论

自己的事情自己做

幼儿园一日生活中的各个环节都蕴含着教育契机，入园、午餐、午睡等都在无形中帮助孩子们养成良好的生活习惯，为小班幼儿自我管理能力的形成奠定良好的基础，有利于幼儿今后较快适应小学的作息和生活。

自己入园

 每天早晨，家长将宝贝们送到幼儿园门口，宝贝们高高兴兴的来到幼儿园，向爸爸妈妈挥手再见，向老师问好，还可以独立主动去手部消毒，宝贝们可真棒呀！

自己收拾玩具

玩具是小朋友们最好的伙伴，大大小小的玩具总让孩子们爱不释手。那宝贝们玩过玩具后有没有归位整理呢，一起来看看小朋友们的表现吧。

自己吃饭

为了帮助幼儿养成良好的进餐习惯，荣幼教师通过生动的儿歌在活动中慢慢渗透，比如：“吃饭的时候不讲话”、“小肚皮贴桌子，小脚放在桌子下”、“右手拿勺子，左手扶盘子”、“饭后记得要漱口，菜渣统统都赶走”。

自己入睡

      睡的香香的！做个甜甜的梦！睡的多香呀！

我运动我快乐

体育锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对运动的热情。根据小班幼儿的年龄特点、运动能力及发展水平，开展了适合他们的户外体育游戏和体育锻炼活动。通过走、跑、投掷等动作，发展幼儿的平衡能力、协调能力，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。

通过“暖‘新’九月  快乐启航”系列幼小衔接活动，幼儿更加自信更加快乐的适应幼儿园生活，通过开展多种活动满足了幼儿年龄特点和身心发展规律。荣幼教师呵护着一颗颗饱满而沉甸甸的种子，期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗，花开有时，衔接有度。幼小衔接，荣幼教师一直在路上！

初审：张  翠

复审：杨焕焕

终审：王  清