庐阳教育发展集团和月融汇园：以“数”起思 以“研”优教

“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，探究数学活动对幼儿学习与发展价值，聚焦数学领域“核心经验”，关注幼儿数学思维品质培养，促进教师专业成长，优化教师在数学活动中的组织策略，2024年9月6日—9月13日，合肥市和月融汇幼儿园开展了为期一周的数学领域说课比赛活动。

以练促学 以练促教

9月6日中午，合肥市和月融汇幼儿园数学领域说课比赛筹备活动如期开展，赛前业务负责赵晓艳向参赛教师详细介绍了比赛流程及赛中注意事项。

参赛教师围绕抽取的题目，在规定时间内以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前儿童数学学习与发展核心经验》为引领，根据幼儿年龄特点，选择创新的教学点，确立教学目标和重点难点，并撰写出专业、详细的数学领域说课稿。通过精彩的角逐，最终共3名参赛教师进入复赛。

以说促教 研思并行

为促进数学领域不断优化，提升教师的课程理解力和行动力，从而提高幼儿园教学质量。2024年9月11日中午，赵晓艳带领大家进行了数学专题的培训活动。从导入、教授新课、情境巩固、幼儿操作、活动总结等环节向大家进行了详细的阐述，同时指出幼儿阶段数学的教学目标主要是让幼儿感知数学在生活中的应用，初步理解数、量以及数量关系。又详细为教师们讲解了幼儿园小、中、大班不同年龄段幼儿所应达到的不同的数学能力。

赵晓艳结合《学前儿童数学学习与发展核心经验》这本书。从为什么对幼儿数学产生研究兴趣入手，深入浅出地阐述了幼儿园数学教育的价值、数学知识的特点和幼儿数学学习的方式，结合新课标提炼出数学核心素养的“三会”即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，指出核心素养在幼儿园数学教育中的重要意义，同时也强调在当今教育环境下，培养幼儿的任务意识、数学思维和问题解决能力至关重要。

说课展示 共促成长

9月13日中午，开展数学领域说课比赛（复赛），参赛3位教师根据课题内容，充分做好说课准备工作。评委由园所业务负责、教研组长和年级组长担任。赛中，教师们以饱满的情绪、自信的姿态，围绕教学内容，结合课件和思维导图从说设计意图、说目标、说重难点、说教学法、说准备、说活动流程、说延伸等方面展开阐述。过程中评委们专注倾听，严格按照评审标准客观评分，确保比赛的公正性。

“工欲善其事，必先利其器。”此次数学领域说课比赛活动的开展，不但提升了教师专业发展的有效的途径，更是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一，其根本宗旨是为了追求课程的优化。合肥市和月融汇幼儿园将以此活动为契机，不断引领教师更多地注重自身业务素质的提高，夯实教学基本功，用专业成长的力量，点亮幼儿美好的未来。

图片：郑玉洁

撰稿：蔡  俊

初审：杨梦宇 陈欣怡

复审：赵晓艳

终审：杨开君