长幼杏林：庐临结对聚合力 环创共享促提升 ——长幼杏林教师赴临泉开展送教活动

      为进一步落实庐临结对帮扶工作，实现优势资源共享，促进教育均衡发展，优化教师的环创理念与技能，提高幼儿园的保教质量，加强园所之间的交流互助。在合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵的部署安排下，合肥市“教坛新星”、合肥市骨干教师、长幼杏林教研组组长胡雨朦老师于2024年7月21日赴临泉县，参加了庐阳区与临泉县教育结对帮扶暨2023年新招聘幼儿园教师岗前培训活动，为现场参加培训的临泉县80多名新入职教师，带来题为《基于儿童视角的幼儿园班级环境创设指导》的专题讲座。

    讲座中，胡老师以“什么是环创？”问题导入，引发大家的思考。进而引导教师们转变教师立场为儿童立场，并充分结合《幼儿园指导纲要》中提及的有关环境的重要论述展开重点讲解，帮助大家更加明晰幼儿园环境创设的重要性。

   在阐释基于儿童立场的班级环创中，胡老师紧密结合自身的专业成长和工作经历，以长幼杏林游戏化课程，让儿童本位的活化环境实施落地为例，在严格落实《纲要》和《指南》的精神，努力挖掘班级空间、设施设备、活动材料等背后的课程资源等方面内容，与大家进行了经验分享。

   会后，胡老师又与长幼杏林结对的临泉县迎仙镇中心幼儿园的新入职教师们进行沟通，从班级管理、教学组织到环境创设,胡老师一一解答了教师们的疑惑，促进了结对园教师的工作、学习与成长。

   “教育是一场温暖的修行，一路同行照亮他人也照亮自己。”通过本次帮扶活动，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的共建理念。今后，长幼杏林将继续发挥示范引领作用，紧跟学前教育发展步伐，聚焦帮扶园发展过程中的核心问题和真实需求，有针对性地开展多种形式的帮扶与指导工作，为园所间架起互助互动的桥梁，形成共同学习、共同进步的良好氛围，有效实现了优质教育资源共享。

   （撰稿/编辑：胡雨朦 初审：邓亚男 复审：沈娟 终审：蔡葵）