庐阳实验幼儿园教育集团：以学赋能 蓄势前行

学习是专业提升，更是凝心聚力，为提升教师专业素养，有效凝聚集体智慧，力求从教师的实际需求出发，真正以研促教，全面提高教师队伍专业素养，助力幼儿的成长与发展！2024年7月5日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团暑期培训在充实和有序的氛围中进行。

辩论有温度 共研话成长

家园工作坊以“培养规则重要，还是发展个性重要”为主题进行辩论赛，主持人马伟华老师介绍了此次参赛的正方、反方选手，并详细宣读了本次辩论赛的规则和要求，老师们各抒己见，相互学习，在辩论教师们换位思考，立足儿童视角，强调个性和规则应相互促进，均衡发展，在规则的前提下也要注重个性发展，不断提升教师工作实效性，提高家园沟通技巧与水平。

通过形式多样化的活动，分享家园沟通方面的成功经验和有效方法，帮助教师领略班级管理中的智慧与成效，为孩子的身心健康发展做更有质量的家园共育。

研以生根 草木萌发

集体教学工作坊以“主题审议”的核心概念和实施阶段为主题，开展了一场“体验式”的现场教研。主持人代亚婷老师引导老师们分析班级主题活动的前、中、后审议，以“小兔乖乖”为案例，了解审议对象，关注幼儿生活经验不断扩展活动内容，共同探寻主题活动的有效实施路径。

随后主持人引导教师按所在年级进行分组，从环境、资源等方面为切入点，分析幼儿现阶段心理需求、能力发展，深入思考、讨论和分析幼儿现有的认知经验，以幼儿为本，让审议提升教师专业成长，将新思考、新启迪落实在日常教学、一日生活中。

一日生活 优化管理

生活管理工作坊组织开展“以聚焦生活自理、共研有效策略”主题的沙龙活动。本次活动由丁婕老师主持，带领老师学习3-6岁幼儿生活自理能力相关知识理论，开展多角度、深层次的教研活动，总结和梳理幼儿生活管理方面的经验，通过观看幼儿自主尝试系鞋带视频，引发教师勾连经验，从幼儿自主参与、教师观察两个角度交流所带来的的感受和经验点。

随后，各园教师进行分组研讨，头脑风暴共研培养幼儿自主系鞋带的策略，老师们积极参与互动，结合幼儿年龄特点和自理能力，从鞋子的结构和系鞋带的儿歌为切入点，鼓励大家从不同角度进行解读，在轻松愉快的氛围中巩固系鞋带的方法和策略。

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团将以本次暑期园本培训学习为契机，基于园所的发展情况，不断凝练办园思想，扩大园所资源优势、专业优势，通过互学共建、融合创新，实现共提升、同发展的学前教育样态，为办好人民满意的幸福幼儿园而不懈努力。

撰稿：代亚婷  初审：汤玲  中审：毕大华  终审：王晓文